凡事肯定是辩证的，一分为二的。即消极的一面和积极的一面。科学认为，同样的事件，消极的导向与积极的导向会导致不同的结果。

下面是一道选择题，你认为谁更能够很快的实现自己的目标：

一家培训公司遇到了研发人员的毁约，科研项目面临着瘫痪的危险。

A 这可怎么办，研发人员不干了，咱们这个项目可就全完了，工期不能如期完工，这事可就麻烦大了。

B 太棒了，这样的事情（研发人员毁约）居然发生在我的身上，凡是必有其因果，一定对我有帮助，我又得到了一次成长的机会。问题一定有我的责任，我必须积极地去改正。

同样的困难，不同的导向给了这个团队不同的力量。

孩子也是一样，就看我们给他什么样的导向了。

讲一则故事：

小翔和小航是同班同学，他们其中考试成绩都很一般，班级排名小翔35、小航38，距离中考还有一年半的时间了。

家长会结束后，这两个孩子的妈妈给孩子各自产生了这么两种导向。

小翔的妈妈说：儿子，你能不能争点气，距离中考还有一年半的时间了，就你这个成绩，别说重点高中了，就是普通高中都没戏，你天天还就知道玩，玩咋那么好啊，你啥时候能懂事啊。你想把妈妈气死啊，告诉你，你要是考不上重点高中，我就不要你了。

小翔得到的信息是：1、我不争气，妈妈否定我了。2、只有一年半了，我没戏了。3、既然没戏了，就玩吧。4、我根本没想气死你，你却拿这些事情来威胁我。5、我今后有了孩子绝对不让他上高中。

小航的妈妈则给了小航积极地导向：儿子，胜败乃兵家常事，妈妈始终相信你还可以有提升，现在距离中考还有一年半，我们平均每个月为自己提升一名，我们就可以杀到20名，如果我们再加把劲，我相信你能够达到这个目的！

小航得到的信息是：1、妈妈在鼓励我。2、胜败乃兵家常事。3、妈妈还相信我，妈妈把压力留给自己。4、每月追赶一名似乎并不难。5、考高中的主动权还在我的手里。

广大的家长朋友，你们看到了吗？同样的事件，不同的导向给了每个人不同的力量。