人教版部编本三年级下册语文《童年的水墨画》课文知识点

作者: 来源: 发布时间:2021年08月30日 点击数:
 

教材分析:

《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景,如“溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇”,生动地展现了一个个快乐场面。这首诗里洋溢着的浓浓的现代气息,现代儿童生活得更加幸福,或呼朋唤友去钓鱼、游泳、采蘑菇,时时享受着童年生活的快乐。

 

作者介绍:

张继楼:江苏宜兴人,1926年出生,汉族,中共党员,曾任四川省作协理事,重庆市作家协会秘书长、副主席,重庆市作家协会荣誉副主席,获国务院特殊津贴。作品有《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》等。

 

我会写:

墨mò(墨水、油墨、笔墨、水墨画)

染rǎn(染色、染发、染绿、一尘不染)

竿gān(竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头)

腾téng(扑腾、欢腾、奔腾、折腾)

碎suì(破碎、粉碎、零碎、心碎)

拨bō(拨打、拨水、拨动、拨开)

浪làng(浪花、海浪、风浪、浪费)

葫hú(葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝)

爽shuǎng(清爽、凉爽、爽口、秋高气爽)

蘑mó(口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云)

菇gū(蘑菇、香菇、冬菇、金针菇)

 

多音字:

扇shàn(扇子)shān(扇风)

 

近义词

梳妆——打扮 平静——安静 扇动——摇动

戏耍——玩耍 抖落——抖动

 

反义词

平静——热闹 开放——凋零 欢叫——哀号

清清爽爽——混混浊浊

 

理解词语:

水墨画:中国画的一种。

扑腾:原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

戏耍:捉弄耍笑。

拨动:手脚或棍棒等横着用力,使东西移动。

抖落:震动使(雨滴、水滴等)落下。

水葫芦:文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆:梳洗打扮。

虎牙:突出的尖牙,文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

斗笠:用竹篾夹油纸或竹叶等制成的宽边帽子,用以遮阳光和雨

清清爽爽:整洁干净。

 

词语扩展:

描写童年生活的成语:

无拘无束、天真无邪、生气勃勃 

生龙活虎、欢声笑语、自由自在 

天真浪漫、无忧无虑、童言无忌 

 

表示“笑”的四字词语

眉开眼笑     哄堂大笑     喜笑颜开

 

句子解析:

1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。此句运用了拟人、比喻的修辞方法,把垂柳当做人来写,把溪水比作镜子和绿玉带,写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。

 

2.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色,这里指人影倒映在溪水中是绿色的。句中的“染”和“立”用得非常好。这里有绿色的柳树,绿色的溪水、连人影都被染绿了,“染”富有动感,静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓,“立”字传神,我们仿佛觉得空气都停止了流动,突出了画面“静”的状态。

 

3.像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。

“戏耍”是不仅指游戏、玩耍,还有戏弄的意思。这句话运用了比喻的修辞方法,用“鸭群”比喻一群小孩,用“翅膀” 比喻小孩的胳膊, 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

 

4.松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净,这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。

 

5.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。

这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写,“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句,把蘑菇比作山花,写出了蘑菇的形状。

 

6.是谁一声叫唤把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

“抖落”指孩子们的欢叫声响彻整个林子,震落了树上的雨珠。“斗笠”在这里指孩子们戴着的斗笠。这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇,诗人把蘑菇比作斗笠,后一个斗笠指的是孩子,诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。

 

组诗大意:

《溪边》描述了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景。

《江上》描述了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面。

《林中》描述了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜情景。

 

课文主题:

《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头:溪边钓鱼、江上戏水,林中采蘑菇等情景,表现了孩子们童年生活的快乐。

 

问题归纳:

1、读诗,说一说作者写了那三个地方的场景。

作者写了溪边、江上、林中三个地方的场景。

 

2、是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。这句话中的水葫芦为什么要加引号?

句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦,而是指水性极好的孩子,这句诗写一个孩子钻入水中不见了,突然一阵水花他出现了,调皮地笑着、露出两排牙。

 

课后习题答案:

二、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

溪边:我看到了钓鱼的孩子,静静的溪水映着爱美的柳树,映着钓鱼孩子的倒影;静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓,仿佛觉得空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了,溪水流动了起来,水中的人影碎了,鱼跳跃着,孩童欢笑着。
江上:我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了。突然一阵水花,他出现了,调皮地笑着,露出两排银牙。
林中:我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽,地上钻出了许多蘑菇,一群戴着斗笠的孩子来采蘑菇,他们的欢叫声震落了树上的雨珠。开心的孩子们尽情地享受着大自然赐予的欢乐。

 

三、联系上下文,说说下面诗句的意思。

1、人影给溪水染绿了。

人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春天的溪水是绿色的。

 

2、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的孩子们。

 

课外拓展:

仿写

我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的,请模仿课文选择生活中的一个镜头,写一节小诗。

树下

感觉不到炙热的阳光,

只听见百灵鸟在枝头歌唱,

孩子们静静的躺在草地上,

嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。

 

 乡村

 听不见街头的吵吵

 阔的田野里也十分安静

 麦子在微风中轻轻地跳着舞

 小狗也爬在地上睡起了大觉。

 不时地传来儿童的欢笑

 那是他们放学后玩耍嫆戏。

 

 校园

红色跳跃着,

乌黑的辫子甩动着。

孩子们的脸上,

漾着线线纯洁的笑容。

长绳带着银铃般的笑声,

一下一下地甩着。

死气沉沉的学校,

变得富有生气。 

 

上课

听不见教室里同学喧闹,

哪管老师话筒声高。

书页在桌上轻轻地翻动,

嘴里蹦着怎么也说不完的话。

太阳从山脚悄悄爬上天空,

也想看小鸟在空中玩耍。