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最新版浙江省中小学生日常行为规范

作者: 来源: 发布时间:2017年09月22日 点击数:
 

如何落细落小落实社会主义核心价值观教育,传承优秀传统文化,引领和规范学生思想品德与言行举止,培养学生言谈有礼、举止有度、待人有诚、行事有信?新学期开始,浙江省中小学生有了新的行为准则!

 

  就在9月20日,省教育厅召开新闻通气会,正式发布了《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》

为什么要制定《行为规范》?

 

2015年8月,教育部发布了新修订的《中小学生守则》,2016年1月,浙江省委办公厅、省政府办公厅出台了《关于全面加强中小学德育工作的若干意见》,今年8月,教育部又印发了《中小学德育工作指南》。《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》正是在这样的背景下着手研制、及时推出的。

 

 

《行为规范》有哪些特点?

 

《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》分小学、初中、高中三个版本,各22条。具有五个鲜明特点:

 

1

体现统一性

统一在《中小学生守则》(2015版)9条框架下制定,根据《守则》每一条要求进一步分小学、初中、高中三段进行细化,抓重点、补短板。

 

    尊重差异性

2

 

针对学生的年龄和认知差异,行为要求在每个学段各有侧重。如对照《守则》第七条“自强自律健身心”,《行为规范》中小学、初高中分别用3条、4条细化;而第八条“珍爱生命保安全”,小学、初高中分别用4条、2条细化。

3

保持连续性

关注学段的衔接和行为习惯培养的连续性和发展性,遵循循序渐进的德育原则,逐步提升行为要求。

 

    彰显时代性

4

 

根据我省学生实际,把优秀传统文化传承与现代生活能力、学生发展核心素养要求有机结合,培养未来“浙江人”。

5

强化操作性

这是浙江版《行为规范》的最大特点。针对学生行为养成的日常生活情境规范日常行为,忌笼统、去空洞、防说教,重“日常”、重“细节”、重“行为”。如要求小学生“记住家人生日”“遇到危险会拨打求助电话”;要求初中学生“每天运动一小时”“遇到挫折会向他人倾诉”等,可感可知可行。《行为规范》语言上也不苛求押韵对仗,不要求学生背诵,但必须逐条践行,真正做到内化于心,外化于行。

 

 

 

 

各地各校要怎么做?

 

《行为规范》是对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。省教育厅在《行为规范》发布的同时,发文要求各中小学校要将《守则》与《行为规范》在学校醒目位置张贴显示,通过班会等形式组织学生对《守则》与《行为规范》进行解读和讨论,让学生看懂、记住、做到;通过家长会、家长学校、家访等形式让家长了解《行为规范》,共同推进学生行为养成教育。

 

各地要将学生遵守《行为规范》的情况客观记录在学生综合素质评价之中,列为学生“品德表现”评价的主要内容。

 

 

附《浙江省中小学生日常行为规范(试行)》:

 

浙江省小学生日常行为规范

(试行)

1. 升国旗时,肃立、脱帽、行注目礼(队礼)、唱国歌。

2. 少先队员佩戴红领巾或队徽,积极参加少先队活动。

3. 上课时,专心听老师讲课,认真倾听他人发言,静心思考,大胆提问。

4. 每天课外阅读半小时,培养阅读好习惯。

5. 自己能做的事情自己做,主动承担力所能及的家务活。

6. 认真做好班级值日工作,积极参加学校劳动。

7. 遵守公共场所秩序,不插队,不喧哗。

8. 不乱扔垃圾,学会垃圾分类投放;不在公共设施上涂抹刻画。

9. 记住家人生日,经常与父母交流生活、学习情况。

10. 见到师长主动行礼,遇到客人大方问好。

11. 文明有礼,不讲脏话粗话,不随意打断他人讲话,不欺负弱小。

12. 不说谎,不作弊;答应别人的事努力做到。

13. 使用他人东西先征得同意,借东西及时归还。

14. 控制好自己情绪,不任性,不乱发脾气。

15. 每天运动一小时,培养两项运动兴趣。

16. 学会上健康网站,不沉迷网络游戏。

17. 红灯停,绿灯行;过马路走人行横道线。

18. 不玩火,不私自下水玩耍。

19. 背心、裤衩覆盖的地方不许别人触摸;遇到异常情况及时告诉父母。

20. 不跟陌生人走;遇到危险会拨打求助电话。

21. 洗完手及时关水龙头,离开房间及时关电器;多用手帕,少用纸巾。

22. 按需取食,不挑食,不浪费食物。

 

 

浙江省初中学生日常行为规范

(试行)

1. 升国旗时,肃立、脱帽、行注目礼(队礼)、唱国歌。

2. 关心国家大事,了解家乡发展变化。

3. 好学多问,主动参与课堂讨论,积极发表个人见解。

4. 勤于实践,在劳技制作、实验操作中学会求知探索。

5. 自觉料理个人生活,主动承担家务劳动。

6. 认真做好班级值日工作,积极参加社会公益实践活动。

7. 遵守国法校纪,爱护公共设施,不损坏公物。

8. 公共场所不妨碍他人,自觉排队,不喧哗。

9. 乘坐公交车、地铁等,主动给老弱病残乘客让座。

10. 见到师长先问好,外出、回家时主动向长辈打招呼。

11. 关心家人的身体健康,主动与父母沟通交流,学会倾听,不顶撞。

12. 同学之间真诚相待、体谅互助,不欺侮同学。

13. 言行一致,不说谎不作弊。

14. 守时守信,答应他人的事努力做到;做不到时,说明原因,表达歉意。

15. 发展一项运动特长,每天运动一小时。

16. 悦纳自我,遇到挫折会向他人倾诉。

17. 上健康网站,不沉溺网络游戏,不过度使用电子产品。

18. 与异性交往得体大方,受他人不良碰触懂得说不,会自我保护。

19. 不私自会见网友,不向陌生人泄露家庭信息

20. 掌握基本逃生技能,遇危险懂求助会自救。

21. 生活节俭,吃喝穿戴不攀比。

22. 低碳环保生活,垃圾分类投放。

 

 

浙江省高中学生日常行为规范

(试行)

1. 升国旗时,肃立、脱帽、行注目礼、唱国歌。

2. 传承中华优秀传统文化,珍视国家荣誉,关心家乡发展。

3. 主动发展自己,做好学业和生涯规划。

4. 乐于科学探究,主动解决问题。

5. 带着问题进课堂,敢质疑多提问,勇于发表不同见解。

6. 具有团队合作精神,在集体活动中主动承担任务。

7. 热心公益,积极参加志愿者服务活动。

8. 学法遵法守规则,不做法律禁止的事。

9. 在公共场所兼顾他人,主动礼让,主动帮扶;自觉维护公共设施。

10. 主动与父母沟通,关心家庭事务,分担家庭责任。

11. 学习人际交往礼仪,遇到客人、长辈主动问候、交流。

12. 与人友好共处,理智处理矛盾,不欺侮同学。

13. 诚实守信,不说谎,不作弊,不作假,不随便许诺。

14. 知错就改,做错事勇于承担责任,主动弥补损失。

15. 生活规律,科学作息,不吸烟、不喝酒、不赌博。

16. 学会情绪调节,遇到挫折主动找人倾诉。

17. 乐观自信,与异性交往大方得体。

18. 上健康网站,不信谣、不传谣、不发不负责任的评论。

19. 掌握救护基本技能,遇到危险懂得自救。

20. 明辨是非,坚决远离毒品,懂得自我保护。

21. 合理消费,学会理财。

22. 爱护自然资源,低碳生活,绿色出行。