你不努力,凭什么怪别人不帮你

01 透过冰凉的屏幕,我都能感受到学弟字里行间充满着强烈的不满与质疑。 我思考许久,回了他一句:“并没有改变当初的主意,只是因为那篇文章,确实写得足够好,让我有了转载的欲望。” 学弟听完我的回答,显然…

故事教育法——父亲与儿子的经典对话

爸爸与儿子的经典对话 (一) 儿子问:“爸爸,为什么很多人都不等倒计时结束变绿灯之后再走呢?” 爸爸回答:“可能因为他们有急事吧?! 儿子问:”那我们也着急上学啊?为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢?…

故事教育法——赶考

有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的旅店里。考试前两天他做了2个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是梦到下雨天,他带了斗笠还打伞。这2个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。 …

故事教育法——靠自己

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重…

故事教育法——让美德占据学生的心灵

有这样一个故事——一位哲学家,带着他的一群学生去漫游世界。十年间,他们游历了很多的国家,拜访了很多有学问的人。现在他们回来了,个个是饱学之士,真是满腹经纶。 在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下…

故事教育法——给学生更多的关注—-学会期待

1968年,美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学,进行”预测未来发展的测验”。其后向教师提供了一份名单,并说,这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑,因为名单上的孩子有一…

故事教育法——背十字架的故事–不肯做作业

每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 途中,有一个人忽然停了下来。他心想:这个十字架实在是太沉重了,就这样背着它,得走到何年何月啊? 于是,他拿出刀,作出了一个惊人的决定:他…