人工智能的当下，什么技能是小学生最需要掌握的？ 2025年2月18日 在人工智能快速发展的时代，小学生最需要掌握的技能应围绕人类智能的独特优势和未来社会的核心需求展开。以下是需要重点培养的六大关键能力： 一、人机协作的「数字素养」 基础技能：学习编程思维（如Scratc…
新质生产力，教育大变革！ 2025年2月10日 新质生产力，教育大变革！ 一、什么是“新质生产力”？ 新质生产力是指在原有生产力基础上，通过科技创新、产业升级、人才培养等手段，实现生产力的质的变化和提升。它主要指的是在社会生产过程中出现的具有变革性…
新质生产力在教育行业的应用与发展趋势探讨 2025年2月10日 在2024年的两会期间，“新质生产力”这一概念被正式写入政府工作报告，引发了广泛的关注与热议，甚至一度成为了网络上的热门话题。那么，究竟何为新质生产力呢？它是指那些能够引领产业变革、推动社会进步的新型…
课堂三层次”与“新质课堂” 2025年2月10日 转载自：https://www.163.com/dy/article/IUBVKNB905563TSC.html 1课堂三层次 按照程红兵老师的提法，好的课堂可以分为三个层次：规范课堂、高效课堂、智慧…
新质课堂 2025年2月10日 “新质课堂”作为一种新兴的教学理念和教学形态，犹如一股清流，正悄然改变着传统教育的面貌，成为当前教育改革浪潮中的璀璨明珠。本文将从“新质课堂”的定义、核心理念、关键表现、目标体现、实践应用以及未来展望…
新质生产力助力课程教学改革 2025年2月10日 习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。新质生产力的提出，不仅为教育强国、科技…
什么是新质课堂 2025年2月10日 新质课堂是指在新课程理念和新课程标准的指导下，基于当前教育教学实际，以培养学生的核心素养和创新能力为目标的优质课堂。 这是一种新的教学理念、教学形态， 其核心体现为“三以”：以生为本、以学定教、以评促…
你不努力，凭什么怪别人不帮你 2024年11月9日 01 透过冰凉的屏幕，我都能感受到学弟字里行间充满着强烈的不满与质疑。 我思考许久，回了他一句：“并没有改变当初的主意，只是因为那篇文章，确实写得足够好，让我有了转载的欲望。” 学弟听完我的回答，显然…
故事教育法——父亲与儿子的经典对话 2024年11月9日 爸爸与儿子的经典对话 （一） 儿子问：“爸爸,为什么很多人都不等倒计时结束变绿灯之后再走呢？” 爸爸回答：“可能因为他们有急事吧？！ 儿子问：”那我们也着急上学啊？为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢？…
故事教育法——一碗面，害了一个孩子，却惊醒全国无数父母 2024年11月9日 一个奶奶经常带着放学的孙子到学校旁边的一家牛肉面店吃面才回家，他们经常点两碗面，每次吃面之前，奶奶总是将自己碗里的牛肉夹到孩子碗里，然后笑呵呵地看着囫囵吞枣的孙子大口大口地吃。 你没有把牛肉给我 这家…