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海角社区1区,2区,3区 韩国学者使用个案研究、访谈观察等实证研究方法来探究数字教科书对学生的影响。他们发现,在课堂上使用数字教科书的学生在学业成绩、解决问题能力方面要高于使用纸质教科书的学生,数字教科书也有助于提升学生的学习态度、兴趣、动机和自学能力,对学生学习动机的影响要高于对学生成绩的影响。具体来说,随着学生使用数字教科书的时间和频率的增加,学生将获得多方面提升:一是自主学习能力提高,如学生能为自己制定计划,并按照计划进行,同时,设定优先级并首先做重要的事情;二是创新与创造能力显著提高,学生能运用创新思维和方法解决问题等;三是信息素养有所提升,如学生可以收集学习所需信息、用收集到的信息弥补知识空缺。此外,研究发现,教师对数字教科书使用的热情越高,学生的信息素养能力也越高,但与学生的自主学习能力、创新创造能力之间并无显著相关。
作者 javxxx
第一次参加实弹射击,我在待射区听着枪声双手拿着两个弹匣一直在抖,一旁的政委走过来亲切地摸摸我的手心,温和地告诉我:“这么多人里,我一看你就紧张,小伙子别害怕,相信自己!”说罢,他便拍拍我的肩膀,使我紧张的心情逐渐放松。
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从未来角度看,面对复杂严峻的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,我们的底气和自信除了来自雄厚的物质基础,更离不开每个中国人积厚成势的志气骨气,各族干部群众一往无前、顽强拼搏的进取精神,全民族不断增强的凝聚力向心力以及不断提升的国家文化软实力和中华文化影响力。同前进路上的风险挑战作斗争,既是物质的角力,也是精神的对垒、意志的比拼。正如习近平总书记所强调的:“全党同志要大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神,无论我们将来物质生活多么丰富,自力更生、艰苦奋斗的精神一定不能丢,脚踏实地、苦干实干,集中精力办好自己的事情,把国家和民族发展放在自己力量的基点上。”海角社区1区,2区,3区
新华社记者吉莉 聂祖国
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场景三:
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具体来看,宠物主主要在喂食、宠物睡觉与洗澡等方面存在焦虑,猫狗主人的焦虑内容有所差异。调查显示,近六成的狗主人更担心狗狗无法自己很好地打理自己因而增加给狗狗洗澡的频次,而猫主人则更担心猫咪自己睡觉孤独因而让它与自己同睡。在喂食方面,担心宠物营养不均衡因此搭配保健品及零食来进行营养补充,成为猫狗主人首要焦虑的问题所在。宠物主们以自己的理解,以爱的名义给予宠物们细心的关怀。
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