形近字：

脆(脆弱)  拦(阻拦)   蟋(蟋蟀)

跪(下跪)  栏(栏目)   悉(熟悉)

蟀(蟋蟀)  布(布料)   玻(玻璃)

率(率领)  怖(恐怖)   波(波纹)

多音字：

洪亮——嘹亮  和谐——融洽

单调——单一  请求——恳求

愉快——欢快  猜测——猜想

反义词：

【钟楼】旧时城市中设置大钟的楼，楼内按时敲钟报告时辰；安装时钟的较高的建筑物。

【洪亮】（声音）大；响亮。

【和谐】配合得适当；和睦协调。

【单调】简单重复而没有变化。

【坚硬】又结实又硬。

【清脆】（声音）清楚悦耳；（食物）脆而清香。

【柔和】①温和而不强烈。②柔软；软和。

【神秘】使人摸不透的；高深莫测的。

【呈现】显出；露出。

【唯恐】只怕。

【拒绝】不接受（请求、意见或赠礼等）。

【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。

【猜测】推测；凭想象估计。

句子解析：

1、 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

因为“我”小时候没有听到过机器的声音。听到的鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声和三弦的声音都是活的生物发出的。

作者以儿童的眼光观察世界，以儿童的思维认识世界，充满了童真童趣。

2、我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

这段话对作者心理描写得非常细腻，从中可以感受到作者对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣，渴望能够打开那块表看个究竟。

3、没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

这句话表现了“我” 强烈的好奇心以及好奇心得到满足时的紧张心情。

 4、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

这句话写出了自己对美丽世界里有丑陋的蝎子的不理解。之所以感到愉快，是因为“我”一直认为只有活的生物才能发出声音。现在，父亲告诉“我”这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴。有一只蝎子关在表里，证实了“我”的猜测没有错。

5、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”

记得在我四五岁的时候，下了一场大雪，大地像是铺上了白色的地毯，踩上去软绵绵的。我和爸爸在广场上堆了一个很大很大的雪人，给它戴上一顶时髦的帽子，按上两颗黑黑的眼睛、插上长长的鼻子，还在它的鼻子下面画上一张大大的红嘴巴。我高兴地围着雪人唱啊、跳啊！一直玩到天黑才回家。

好不容易,“呼呼呼” 的洗衣机声终于停止了转动，我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。呀！出乎我的意料：白菜成了光杆司令，茄子千疮百孔，西红柿早已无影无踪……见此情景，我吓出了一身冷汗。心想：惨了，惨了，这下完蛋了，妈妈肯定会责怪我的，我该怎么办呢?我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。最后妈妈微笑着对我说：“你真是我的‘得力小助手’啊!”

课外拓展：

◆既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！   

◆生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

◆真正有才能的人会摸索出自己的道路。   

◆大自然是一有机会就要说谎的，要揭穿它就必须反复地去探索。   

◆对于一个真正的科学家来说，最不起眼的东西可以成为发现的源泉。