人教版部编本一年级下册语文《文具的家》课文知识点

作者: 来源: 发布时间:2021年08月20日 点击数:
 

教材分析:

《文具的家》这篇课文以通过贝贝找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变,渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。
全文共6个自然段,1、2自然段交代了事情的起因,第3、4、5自然段运用对话的形式,通过妈妈的教导,贝贝知道了文具也有自己的“家”。第6自然的写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。

 

我会认:

具jù  (具体)  (文具)  (玩具)

丢diū ( 丢弃)  (丢下)(丢失)

哪nǎ (哪样)   (哪里)(哪来)

新xīn (新鲜)  (新生)(新年)

每měi (每天)  (每次)( 每个)

她tā(她们)   (她的) (她人)

些xiē(一些)  (有些)(那些)

检jiǎn (检查)   (检阅)( 体检)

查chá (检查)  (查询) (查看)

所suǒ(所以)(处所)(住所)

 

易写错的字

次:左边是“冫”,不要写成“氵”。

找:左右结构,左边是"扌”,不要把左右两部分连一起。

办:先写中间的“力”,再写左右两边的撇、点,不要写成“为”。

 

多音字:

仔zǎi(猪仔)(牛仔)zǐ(仔细)

转zhuǎn(转身)(转眼)zhuàn(转动)(转笔刀)

 

近义词

仔细认真  检查—查看  所有—全部

 

反义词

新—旧  大—小  仔细—马虎

 

理解词语:

【哪里】表示不确定的处所。

【平平安安】没有事故,没有危险。

【文具】指笔墨纸砚等用于作书画诗文和学习的物品。

【仔细】当心;细心。

【检查】为了发现问题而用心查看。

 

词语扩展:

写出几个和“平平安安”类似的词语:

开开心心  高高兴兴   前前后后   快快乐乐

 

问题归纳:

1、“文具的家”在文中指的是什么?

答:文具盒。

 

2、你从哪些地方可以看出贝贝从此爱护文具了?

从“每天、都要仔细检查、所有的”可以看出贝贝爱护文具。

 

3、你平时是怎样爱护文具的?

我会包书皮、每天给橡皮洗澡、写完作业清点学习用品、整理书包。

 

课外拓展:

爱护文具三字经:

爱护文具

 小文具,要爱惜。小书包,装整齐。

不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。

 

使用铅笔

 小铅笔,自己削。讲卫生,不能叼。

学写字,三指捏。身坐正,头不斜。

一课一练:

“一……就……”说一句话。

1.一听到铃声,同学们就高兴地跑出教室。

2.太阳一出来,地上就像着了火。

3.一回到家,我就开始写作业。

4.铃声一响,同学们就马上进了教室。