教材分析:
我会认:
具jù (具体) (文具) (玩具)
丢diū ( 丢弃) (丢下)(丢失)
哪nǎ (哪样) (哪里)(哪来)
新xīn (新鲜) (新生)(新年)
每měi (每天) (每次)( 每个)
她tā(她们) (她的) (她人)
些xiē(一些) (有些)(那些)
检jiǎn (检查) (检阅)( 体检)
查chá (检查) (查询) (查看)
所suǒ(所以)(处所)(住所)
易写错的字
次:左边是“冫”,不要写成“氵”。
找:左右结构,左边是"扌”,不要把左右两部分连一起。
办:先写中间的“力”,再写左右两边的撇、点,不要写成“为”。
多音字:
仔zǎi(猪仔)(牛仔)zǐ(仔细)
转zhuǎn(转身)(转眼)zhuàn(转动)(转笔刀)
近义词:
仔细—认真 检查—查看 所有—全部
反义词:
新—旧 大—小 仔细—马虎
理解词语:
【哪里】表示不确定的处所。
【平平安安】没有事故,没有危险。
【文具】指笔墨纸砚等用于作书画诗文和学习的物品。
【仔细】当心;细心。
【检查】为了发现问题而用心查看。
词语扩展:
写出几个和“平平安安”类似的词语:
开开心心 高高兴兴 前前后后 快快乐乐
问题归纳:
1、“文具的家”在文中指的是什么?
答:文具盒。
2、你从哪些地方可以看出贝贝从此爱护文具了?
从“每天、都要仔细检查、所有的”可以看出贝贝爱护文具。
3、你平时是怎样爱护文具的?
我会包书皮、每天给橡皮洗澡、写完作业清点学习用品、整理书包。
课外拓展:
爱护文具三字经:
爱护文具
小文具,要爱惜。小书包,装整齐。
不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。
使用铅笔
小铅笔,自己削。讲卫生,不能叼。
学写字,三指捏。身坐正,头不斜。
一课一练:
“一……就……”说一句话。
1.一听到铃声,同学们就高兴地跑出教室。
2.太阳一出来,地上就像着了火。
3.一回到家,我就开始写作业。
4.铃声一响,同学们就马上进了教室。
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