一、我会写

问wèn（学问、问答、不问）

有yǒu（没有、有力、有关）

半bàn（半空、一半、半天）

从cónɡ（从前、从来、从军）

你nǐ（你好、你们、你的）

二、我会认

数shǔ（数数、数一数、数不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空间、空军）

到dào（到了、到家、迟到）

方fāng（方向、前方、东方）

没méi（没有、没来、没空）

更gèng（更加、更好、更多）

绿lǜ（绿色、绿草、绿叶）

出chū（出来、长出、出去）

长zhǎng（长高、长大、成长）

三、认识新偏旁

 彡 ：三撇儿，上面的两撇稍短，下面的一撇稍长。

穴：穴宝盖，下面是短撇和点，

刂：立刀旁，短竖要轻，偏上，竖钩劲挺，稍长。

四、多音字

空kōng(空中)kòng(有空)

数shù(数目)shǔ(数数)

长cháng（长度）zhǎng（长大）

五、近义词

里——内 回答——回复 飘落——降落

六、反义词

里——外 有——无 下来——上去

七、理解词语

数不清：很多。文中形容雨点儿非常多。

飘落：飘着降下来。

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

八、句子解析

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。

九、问题归纳

1.小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好？为什么？

都好。因为他们虽说去的地方不同，但他们都滋润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。

2.如果你也是雨点儿，你会去哪里？为什么？

我会去干旱的地方。因为那里的禾苗、小草需要我。

十、课文主题

本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。

十一、教材课后习题

3.读下面的句子，注意读好停顿。

不 久，有 花/有 草 的 地 方，花/ 更 红 了，草/更 绿 了。没 有  花/没 有 草 的 地方，开 出了/红 的 花， 长 出 了/绿的草。