马建军，浙江省慈溪市教育局教研室信息技术教研员。特级教师，研究生学历，澳大利亚伊迪斯科文大学（Edith Cowan University）教育学硕士（Master of Education），浙江师范大学特级教师工作流动站第二批进站教师。      
2000年获评浙江省“春蚕奖”，2017年被评为浙江省优秀教研员，2018年被评为浙江省第十二批特级教师。系宁波市领军和拔尖人才、宁波市名教师、宁波市首批学科骨干教师、宁波市优秀教育工作者、宁波市十佳科技辅导员、慈溪市名教师、慈溪市十佳创新教师、慈溪市“115人才工程”培养人选。
担任学校教学工作16年，在信息技术学科教学和信息学奥赛等领域成绩突出，培养选送的学生，获全国、国际奥赛金牌等省市级以上竞赛高奖百余人次。担任教研员后，带领团队获NOIP普及组“全国七连冠”（全国最高分），近十年稳居全国县级市总成绩第一，每年稳获宁波市小学生计算机程序设计竞赛一等奖的一半左右名额。
作为核心成员参与全国教科规划课题1项，主持省级重点课题2项、省级规划课题3项，宁波市级课题6项，课题成果《从程序设计到计算思维：信息技术核心素养培养的研究与实践》、《基于项目 成于共享–科创课程群建设的研究与实践》分别获宁波市人民政府第十届、第十一届基础教育教学成果一等奖，成为全市唯一的连续两届一等奖获得者。近年来，参与编写信息技术教材5册、论著3部， 10余篇论文在《基础教育参考》、《中小学信息技术教学》专业核心刊物发表。最近3年，应邀在省级和全国级研讨会、培训班发表演讲或作讲座，累计近20场次。
近年来重点关注和研究计算思维培养、教育大数据、教育评价等相关前沿课题。2018年11月13日，在全国第四届教育博览会上发表《基于大数据的区域教育质量发展性评价体系构建》演讲，得到北师大王耘教授等知名专家的高度评价，引起与会人员和相关媒体的极大关注。2018年12月，应邀参加教育部基础教育课程教材发展中心举办的“初中综合素质评价研讨会”，相关研究和实践成果得到领导和专家高度肯定，引起较大反响。