复旦大学推动AI+融合创新人才培养 打造三级圈层
白洁外传cいらないcと父親は答えた。 刘宽是谢斐在广西大学带的博士生,在谢斐的引荐下加入到IXPE国际合作团队。在刘宽眼里,谢斐在科研上是一位喜欢“打破砂锅问到底”的老师。项目刚启动时,大家发现数据出现了一个异常。“当时组里的同学对此并没有在意,但谢斐老师坚持要把它研究清楚。”于是团队花了3天时间,最后证明这个数据异常是由于太阳活动引起,如果放弃研究可能会引起分析上的误差。d0rOsR-C2wTk8MAbpzEnmD7Wr-复旦大学推动AI+融合创新人才培养 打造三级圈层
谈及如何掌握“利器”、引爆变革,金力表示,复旦大学正在探索打造三级圈层,建设AI4S生态,链接上海科学智能研究院,打造“1+1+N”生态体系,进而持续打造三链融合的科学智能创新生态,构建AI+融合创新人才培养新格局。
三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科 学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成“全校想用、全校能用、全校会用”的科学智能生态。
金力表示,人工智能正处于从感知智能向认知智能发展,并最终实现通用人工智能的关键阶段,一些关键技术趋势正逐渐显现,通过不断增大模型规模,推动多模态能力的加深和精细内容生成的控制。