色鬼视频下载苏州晶体「でも最近になってこれでいいんだと思えるようになってきたのよ」と緑は言った。「これが私たち自身のための本来の生活なんだって。だから誰かに遠慮することもなく思う存分手足をのばせばいいんだって。でもそれはすごく落ちつかなかったのよ。体が二c三センチ宙に浮いているみたいでねc嘘だcこんな楽な人生が現実の人生として存在するわけないといった気がしていたの。今にどんでん返しがあるに違いないって二人で緊張してたの」　　汽笛鸣响，一列“长安号”中欧班列正缓缓驶出西安国际港站。85后集卡司机丁磊转运的集装箱，正启程“出远门”。50个集装箱满载冰箱、洗衣机等家电，将于十几天后抵达“一带一路”沿线的欧洲国家。sEXq5b-vrzsDvDiJIjG4oaP-不带病上课上学当成家校共识

　　■ 社论

　　不带病上课上学的要求，要迅速落地落实，不折不扣地传递到每一所学校、每一个家长和学生。

　　新京报报道，教育部于近日印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部门和学校切实做好冬季流行性疾病防控工作。通知要求，指导有发热、咳嗽等症状的师生做好防护、及时就诊、规范治疗、科学用药，不带病上课上学。

　　从“不建议患病期间赶、补作业”，到“不带病上课上学”，教育部门高度重视当前这波疫情对学生身体健康的影响，表态也越来越明确具体。各地教育行政部门和学校都应该听得见这一声音，并迅速落地落实，把“部令”不折不扣地传递到每一所学校、每一个家长和学生。

　　要看到，教育部这一通知要求，是在落实党中央、国务院的决策部署，是对国务院联防联控机制综合组印发的《关于做好冬春季新冠病毒感染及其他重点传染病防控工作的通知》的具体和细化。这也是“全国一盘棋”的必然。

　　作为易感人群，扎扎实实做好学校冬季流行性疾病防控，保障师生健康和正常教育教学秩序，至关重要。但在现实中，很多阻力其实并不在于“道理”，而在于如何真正按照“道理”去做事情，如何真正把不带病上课上学当成一个常识，进而形成共识。

　　经历过3年疫情的学校和家长，不可能不知道防范流行病的重要性。然而，知道是一回事，如何选择则是另一回事；此时知道是一回事，彼时能不能落实是另一回事。不然，就很难解释为何那么多孩子都在一边打吊针一边写作业，更不能解释，不少孩子为什么还在带病上学。

　　相信家长们都有些无奈。比如说，孩子病了，不太乐意请假，担心班主任老师态度不好，担心孩子从此在班主任那里“挂了号”。一句话，担心孩子在遭受病痛折磨的同时，心理上再受到压力乃至伤害。

　　这样的担心并非多余，现实中，一些学校过于强调纪律、秩序，往往就会导致孩子们一般情况下不敢请假。这中间，当然也不排除一些家长心存焦虑，怕落下功课、怕孩子跟不上节奏等。尽管这种焦虑在若干年后看，或许是过虑了，但在当时，很难有家长完全放得下。

　　而在学校看来，同样显得很心事重重。一方面，学校每天都在尽力统计学生的健康状况，及时掌握请假学生的数量、比例；另一方面，则在通过各种渠道追着学生要求听课、完成作业。尤其是如今，中小学大多有了远程教学设施，学生即便请假，往往也被要求在家上网课。

　　学校的这些做法，非但没能消除家 长和学生的顾虑，反而加重了他们的心理负担，使其不能、不愿完全做一个病人，自由和放松更加难得。

　　这样的僵局必须打破。从教育行政主管部门而言，明确不带病上课上学，等于是画出了一条基本的教学底线，所有教育从业人员和学生，都应一体遵守。从学校和家长而言，这也应该成为共识。

　　上课上学很重要，但孩子的身体健康更重要。学生生病期间不必上课上学，就可以得到更好的休息，也能稍稍松弛一下紧绷的神经，有利于更快更好的康复。这样做，不仅不会落下学业，反而会因为张弛有度而增加学习的兴趣。因此落下的课程和作业，学校也完全有机会再行补齐。