“让文物活起来——故宫传统文化学习体验” 系列活动在柏林举办

来源: 网易网
2024-06-21 03:09:12

一极毛片「そろそろ行くよ」と五時に僕は言った。それから父親に向かって「今からアルバイト行かなきゃならないんです」と説明した。「六時から十時半まで新宿でレコード売るんです」  乌方这一声明引起了俄罗斯常驻联合国第一副代表波利安斯基的注意,他讽刺了库列巴的号召,并暗示乌方的不断求援可能别有目的。tsthi-XZ35LO1jYo1YCCTlyQVM-“让文物活起来——故宫传统文化学习体验” 系列活动在柏林举办

  中新网柏林6月20日电  2024年6月,由柏林中国文化中心、中外文化交流中心联合北京故宫博物院共同举办的“让文物活起来——故宫传统文化学习体验”系列活动在柏林开展。来自柏林文武学校、柏林市蒂尔加滕文理中学、布朗施威格市霍夫曼·冯·法勒斯雷本文理中学的100多位中小学生参与活动,亲身体验故宫文化魅力。

  6月15日,柏林中国文化中心工作人员走进柏林文武学校,为该校一、二年级小学生带来别开生面的故宫文化体验课。中心老师通过幻灯片和短片,向孩子们介绍“龙”“凤”“狮子”“天马”“狻猊”“獬豸”等“太和殿上的小精灵”及其背后蕴含的文化寓意。孩子们认真聆听讲解,满怀好奇体验脊兽头饰制作,在动手拼贴、组装的过程中,进一步认识了不同脊兽的形象特点。随后孩子们带上亲手制作的脊兽头饰合影留念,并品尝了核桃酥、凤梨酥等中国传统糕点。

  6月18日及19日,来自柏林市蒂尔加滕文理中学的八年级学生及来自布朗施威格市霍夫曼·冯·法勒斯雷本文理中学的九年级学生先后来到柏林中国文化中心,开启独具特色的中国故宫文化之旅。中心主任孙勤航向师生们简要介绍了故宫的历史和故宫博物院的由来,希望同 学们更多了解中国和中国文化,将来为促进中德两国人民的交流和友谊作贡献。中心老师结合幻灯片和视频向同学们介绍了故宫古建筑上彩画的造型分类、色彩搭配、图案题材、花纹特征以及缤纷彩画背后丰富的历史信息和深刻的文化内涵。在实践环节,同学们自己动手制作彩画热缩片吊坠。

  中心还安排同学们参观了正在中心展出的“景泰蓝:文明互鉴的见证”中国景泰蓝艺术交流展览,并体验了包粽子等端午文化习俗。

  中国文化体验活动得到相关学校师生和家长的一致好评。蒂尔加滕文理中学带队老师顾梅尔女士表示,这次活动为学生们提供了难得的近距离了解中国文化的机会,活动内容丰富且有趣,学生们收获颇丰。这种跨文化的体验对于学生们来说是一次非常宝贵的经历,活动给学生们留下了深刻的印象。

  同学们也纷纷表示,本次中国文化体验课让他们对故宫建筑艺术和历史传统有了进一步的理解,手工制作的过程非常有趣,收获了许多知识和快乐,希望以后再来参加类似的文化体验活动,进一步加深对中国文化的认识。

  “中国文化体验课”是柏林中国文化中心多年来精心打造的文化品牌,专门为德国大、中、小学生量身设计,通过开设汉语、书法、太极、手工、烹饪等各种中国文化体验工作坊,安排参观画展、观影及中国知识竞猜等活动,给德国青少年讲述生动的中国故事,让他们深入体验中国文化,更好地了解并喜爱中国,该活动深受德国当地学生们的欢迎。(完)

  2021年印发的《“技能中国行动”实施方案》提出,“十四五”期间,新增技能人才4000万人以上,技能人才占就业人员比例达到30%,东部省份高技能人才占技能人才比例达到35%,中西部省份高技能人才占技能人才比例在现有基础上提高2~3个百分点。客观来说,快速发展的经济社会对于技能人才的需求日益增大,但高层次职教人才供给却捉襟见肘,供求出现不平衡现象。教育部最新发布的2021年全国教育事业发展统计公报显示,2021年全国高职(专科)招生552.58万人(含五年制高职转入专科招生45.20万人),而全国职业本科招生仅4.14万人。当前,中职毕业生升学去向主要是高职专科层次院校,面向应用型本科的招生计划较少。而部分高职院校由于生均占地面积不足、高水平师资队伍较为薄弱、实验实训条件不达标等多方面因素,未能达到教育部对高职院校“升本”要求,造成职教本科院校数量偏少。因此,要推进职教高考,就要不断优化高职院校新校区建设、高水平人才引进等方面的政策和条件,鼓励符合教育部规定要求的高职院校升格为职教本科,并允许一部分优势专业转型升级为职业本科专业。同时,也要鼓励名校的技术技能专业推出一定数量的招生名额,为职业教育人才成长创造更大空间。

  与重新起航的中国男足不同,在去年开启新一周期的中国女足,目标是在今年继续向上攀登。女足姑娘们将以亚洲冠军的身份出战四年一届的女足世界杯。

  “她制作的唐菓子味道好,让人舍不得下口。她家院子就像‘家庭公园’,花草满园、鱼鸟相伴。”好友李沛立说,周小茵身上那种对传统美食的执着和对生活的热爱,令人佩服。

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