走进博物馆这个大学校 感知中华文明独特魅力

来源: 南风窗
2024-05-19 08:02:57

  走进博物馆聆听历史故事,在沉浸式展览中体验文物魅力,把有趣的文创产品带回家……又是一年国际博物馆日,曾经“冷门”的博物馆热度持续攀升,“为一座博物馆赴一座城”成为潮流,引领文化消费新风尚。

  今年国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”。“一个博物院就是一所大学校”,如何进一步用好馆藏资源,让更多人在触摸历史中感知中华文明的独特魅力、在思接千载中读懂“何以中国”,已成为文博人共同的努力方向。

  加强研究阐释,让收藏在博物馆的文物活起来——近年来,各博物馆健全馆校合作机制,倡导进一步发挥博物馆以文化人、以文育人的重要功能,通过“博物馆进校园”“流动博物馆”“博物馆科学实验室”等形式,让公众在“大学校”里满载而归。

  拓宽创新表达,将国风、国潮文化融入美好生活——自故宫带起博物馆文创热潮,博物馆逐渐创新“打开方式”,自带国潮属性的文物“飞入寻常百姓家”:三星堆“面具冰淇淋”、“马踏飞燕”毛绒玩偶、多功能极简皮影书架、《千里江山图》丝巾纷纷“出炉”,古老的文物重焕生机,厚重的历史变得活泼有趣、时尚多元。

  文博人近年来不断思考、实践,做好中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,用文创产品建立与公众之间的连接,让文物“活”起来,让文化“潮”起来。正如河南博物院院长马萧林所说,“文物本身就是那个时代的‘顶流’,通过提取文物蕴含的历史信息、文化元素,进行创新表达、科技赋能,古老文物也能变成生活密友。”

  汇聚科技之力,为文物插上想象的翅膀— —云端“穿越”千年,观看数字化“重生”的珍贵文物;换上古代服装,在历史场景中与人物互动;运用AR、VR,开启“人在画中游”的奇妙之旅……近年来,文物展示传播与当代科技手段、艺术形式实现“无缝对接”,加深了博物馆与观众之间的互动。

  新手段、新技术为沉浸式展览和体验提供了发展空间,让“古今对话”变得真实可感。无论是从敦煌壁画中提取元素定制“敦煌诗巾”,《唐宫夜宴》借助技术手段复活“唐朝小胖妞”,还是用3D打印“还原”良渚先人的生活场景,馆藏文物变得“亲民”起来,让更多人在触摸历史中延续文脉。

  印敏敏告诉记者,这个春节他将在竹刻工坊内度过,“希望能做出更多优秀的竹刻作品,作为伴手礼送给远道而来的游客,通过这些‘小玩意儿’让游客们也记住在这驻足过的风景。”(完)

  在浙大图书馆古籍特藏部主任韩松涛看来,此次展览从收藏来说是东西合璧,从门神所在的地域来看是南北汇流。

<strong>  进一步健全全面从严治党体系</strong>

  我国2021年启动的“双减”,对学校教育提质增效提出很高的要求。而学校教育提质增效的关键,就在于让教师能专注于教书育人。对教师的考核评价,要聚焦教师的教育教学能力与实际的教学贡献。

  <strong>胡峰:</strong>从目前获得的信息看,家乐福是因自身经营状况明确拒绝履约,这说明,在消费者购卡的时间点,家乐福应该不存在《消费者权益保护法》第55条所规定的欺诈行为。但这并不意味着,家乐福在履约阶段(即消费者使用购物卡阶段)同样不存在欺诈行为。如果家乐福存在故意诱导或误导消费者使用购物卡的行为,且此类诱导或误导与当初《购卡协议》约定的使用范围不一致,比如存在“购物卡只能买纸巾,再不用这个卡,后面连纸巾都买不了啦”的言语和限制购物卡用途的实际操作,使得消费者购入大量远超实际需要的纸巾、并用购物卡结算,就构成履约阶段的欺诈行为,依照《消费者权益保护法》第55条,就消费者已使用的购物卡金额,消费者可主张三倍金额的赔偿金(增加赔偿的金额不足五百元的,为五百元)。

  ——2023年1月,习近平对政法工作作出重要指示

王筱虹

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