由于有人猜测曾引发2021史诗级空头挤压的基思·吉尔目前可能在“Meme股”游戏驿站中持有巨额头寸，这家视频游戏零售商再度大涨，截至发稿，$游戏驿站 (GME.US)$夜盘大涨19.19%，报27.58美元。
吉尔在Reddit上的用户名是DeepF······Value，在YouTube和X上的用户名是Roaring Kitty，他在上周日晚再次出现，并发布了一张截图，显示他的投资组合持有大量游戏驿站普通股和看涨期权。
根据Redditr/SuperStonk论坛上发布的账户快照，截至周五收盘价，吉尔持有500万股游戏驿站股票，价值1.157亿美元。该账户还显示持有120,000份游戏驿站看涨期权，行权价为20美元，6月21日到期，每份期权的购买价格约为5.68美元。游戏驿站股价周五收于23.14美元。
目前外媒尚未对该帖进行独立核实。值得注意的是，虽然用户名是同一个人，但他并没有在Wall Street Bets聊天室发帖，三年多前游戏驿站最疯狂之际，他曾在该处发布所有交易更新。
大约在周日晚上的同一时间，吉尔在X上发布了一张“Uno”游戏中反面卡片的神秘图片，很快就获 得了近3万个赞。
美东时间周日晚间，游戏驿站的股票在允许24小时连续交易的Robinhood(HOOD.US)平台上大涨超过19%，在美东周一凌晨4点开始的盘前交易中，该股也可能会大幅上涨。
三周前，吉尔首次重返社交媒体，引发了游戏驿站令人瞠目的涨势，仅5月就上涨了一倍多。当时，他只是发布了一张一个人坐在椅子上向前倾的照片，但这足以引发业余交易者的购买狂潮。
吉尔曾是美国万通互惠人寿保险(Massachusetts Mutual Life Insurance)的营销人员。2021年，他通过YouTube视频和Reddit帖子，鼓励一群散户交易员逼空游戏驿站大战华尔街。
这种行为导致了结算所保证金爆仓，并一度疯狂到包括Robinhood在内的经纪公司不得不限制该股的交易。这股狂热还引发了一系列国会听证会，听证会围绕经纪人的做法和零售交易游戏化展开，吉尔也出席了听证会。
目前，游戏驿站仍在苦苦挣扎，从实体店视频游戏购买向在线游戏转型，投资者寄希望于首席执行官莱恩·科恩(RyanCohen)最终能重塑公司。此外，这期间，游戏驿站利用5月的火热涨势，通过出售股票筹集了9亿多美元。
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不再对入境人员实施全员核酸检测，对健康申报正常且海关口岸常规检疫无异常者，可放行进入社会面。
李家超特别提到，在两地“通关”的问题上，他非常感谢广东省政府、深圳市政府以及口岸办，在整个过程中双方很密切地沟通。“大家的共同目标都是要有秩序、安全，而且让过境的人士顺畅，这个目标的一致性让我们在很多方面的设计都很顺畅。”他表示，“通关”以后，整个特区政府以至很多市民都会更活起来、动起来，他也希望尽快到广东省的大湾区城市，与大家进行广泛沟通、推展大湾区发展，而且更推进两地合作。(完)
二是持续提升应急医疗服务和保障处置能力。进一步搭建公共卫生与疾病预防控制人才结构，以学科为基础，培养整合型通科人才，完善人才激励机制；加大医疗服务体系与公共卫生体系的分工协作和信息互通机制，做到同规划、同建设和同发展；依托高校和CDC平台，加快综合性医疗机构感染病区专业设施与能力建设，构建区域内重大突发事件救治体系。
<a target='_blank' href='/' >中新网</a>长沙1月8日电 (吴冬 欧阳婷)1月8日上午，湖南长沙黄花国际机场出发层国际、港澳台保障区域恢复往日的热闹，CZ8359航班长沙至河内从长沙顺利起飞，这是长沙机场国际保障区域恢复正常运行后的第一个出境航班。同时，其返程航班CZ8360航班河内至长沙也将于当日落地长沙，成为长沙机场三年来首个机上旅客和机组均无需再进行隔离的国际航班。
在国家医保目录调整初审名单中，共有三款新冠治疗药物在列，除了辉瑞新冠口服药Paxlovid，还有新冠口服药阿兹夫定、以及清肺排毒颗粒。
“我想，在教与学层面要特别关注四点：一是在更高维度上使用课本，要明白课本知识是人类实践成果的概括、总结和提炼，要在强化实践这个‘第一手知识’的基础上使用课本。如低年级要注重家务、劳动、自然观察、小探究等。二是要在更开阔的连接中把握课本，把抽离的课本知识放置在一个大的框架中，如科学与技术的整合，科学与社会的连接，以及各种综合学习的设置，有学科的整合和连接才有可能接近课本本质。三是要在‘深度理解’中穿透课本，要明白课本知识是学科知识的‘浓缩版’，是提取的精华，需要原情境的支持。如一些古诗文，能否放在作者所处时代和社会背景中设计呈现方式，给学生深度理解搭建情境。四是要在创新实践中延展课本。要明白课本完成的是‘以手指月’，而重点在于如何让孩子们真的‘把玩’一下，我们强调跨学科实践和项目学习，核心价值就在于此。在此基础上，进一步引导学生探索课本内容，把课本要求作为学习指引，把课本知识作为探究素材，把课本给出的标准答案作为范例，争取‘以一驭十’。”
廖婉强
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