美脚社区s调教「だったら何も問題ないじゃない。私たちのところに泊ってゆっくりといろんな話をしましょう。その方がいいわよ。その方がお互い気心もよくわかるしc私のギターも聴かせてあげられるし。なかなか上手いのよ」那叫守门员9zVU-rFbOc6fdoeS7s01-联合国教科文组织推出课堂“教育绿色化”新举措

　　教科文组织总干事阿祖莱表示，学校和课程绿色化是应对气候失调的最佳手段之一。现在正是采用行动导向的方式，将环境教育纳入各阶段、各学科主流教育的时刻，从而让年轻人明白自身改变现状的力量。

　　教科文组织在2021年对100个国家课程框架进行了分析，相关报告表明，其中近一半(47%)未提及气候破坏问题。仅23%的教师认为自己能够在课堂上正确讲解气候行动，70%的受访青少年无法解释气候失调问题，并对这一内容目前的教学方式表示担忧。

　　作为分析报告的后续行动，总干事阿祖莱将环境教育列为教 科文组织向会员国所提供支持中的优先事项。教科文组织一直在领导“教育绿色化伙伴关系”，已有80多个会员国加入该倡议，它促成了包括联合国机构、民间社会、青年组织、私营企业在内1300多个组织间的合作，共同为各国提供重要工具，强化教育在应对气候破坏中所发挥作用。

　　尽管过去3年间，教科文组织会员国已在将环境主题纳入课程方面取得重大进展，但5日发布的相关报告警告，正规教育过于关注传授环境问题相关知识，而非推进行动。报告认为，可持续发展教育还必须注重更有可能带来实质变化的的第一手经验。