日本免费正能量大豆不良网站下载「ディスカッションってのがまたひどくってね。みんなわかったような顔してむずかしい言葉使ってるのよ。それで私わかんないからそのたびに質問したの。その帝国主義的搾取って何のことですか東インド会社と何か関係あるんですかとかc産学協同体粉砕って大学を出て会社に就職しちゃいけないってことですかとかね。でも誰も説明してくれなかったわ。それどころか真剣に怒るの。そういうのって信じられる」　　1977年12月6日早上8点半左右，邓小平在他的办公室接见了国防工办主任和三位即将履新的部长。听完汇报后，他对刚从外贸部副部长调任六机部部长的柴树藩说：“船舶工业要积极引进国外先进技术，中国的船舶要出口，要打进国际市场。”邓小平的这一指示后来被形象地称为“推船下海”。SGnIACKK-y6dMH35tRLCznufzpuCk-中新网评：别再让霸凌式教育“毁”人不倦

　　中新网北京5月8日电(邵萌)让男孩亲手砸碎自己的手办，用戒尺打手心，在他房间里安装监控；让女孩将玩具和漫画书扔进垃圾箱，斥责她“肤浅”“幼稚”......最近，社交媒体账号“赵菊英家庭教育”发布的几段视频引发争议，被网友质疑是霸凌式教育。对此，当地教育局称将介入调查。

　　赵菊英自称是33年资深家庭教育专家，巡回演讲超过1000场，有一个3岁背完150本纯英文世界名著、7岁精通四国语言的儿子。看似耀眼的履历，吸引了不少家长关注。然而，除了她退休小学教师的身份已被当地教育局证实以外，其他包装 均被曝有诸多疑点。

　　且不论其履历是否真实，单看她在家访视频中展现出的教育理念和方法，着实称不上是教育专家。无论是简单粗暴地打、砸、扔、装监控等行为，还是“要家法伺候”“一辈子都完了”“没有惩罚的教育是不完整的教育”等恐吓式言论，都是在用强制手段打压、驯服学生，即便可能起到短暂的效果，也必然会对孩子的长远发展埋下隐患。

　　更值得深思的是，为什么这样无视孩子尊严与隐私、教育理念偏激的“专家”依然被部分家长推崇，且引发争议后至今仍在发布家访视频？之所以有市场，一方面是一些家长急于提高孩子成绩，希望孩子远离漫画、玩具等诱惑，不与孩子有效沟通，反而病急乱投医；另一方面，则是赵菊英式“专家”借着社交媒体将自己塑造成成功、专业的形象，通过话术加重家长焦虑，输出错误的教育理念。

　　家庭教育对一个人的成长成才至关重要，霸凌式、公开处刑式教育不值得称道，贩卖焦虑、收割流量的伪教育专家也不该在网络上大行其道。真正的教育，理应以平等、尊重、沟通为前提。

　　别再让霸凌式教育“毁”人不倦，对于良莠不齐的教育类账号，平台应加强审核，防止没有相应专业资质的人编造身份，传递偏激、错误的教育观念，让伪专家现出原形。另外，推崇赵菊英式“教育专家”的家长们，也该醒醒了。(完)