中新教育丨教育部:国家中小学智慧教育平台资源总量达8.8万条

来源: 第一财经
2024-06-04 13:03:21

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  中新网1月26日电 教育部基础教育司副司长朱东斌26日称,目前国家中小学智慧教育平台资源总量达到了8.8万条,是年初4.4万条的2倍多,覆盖教材版本由年初的30个共446册次增加到65个版本共565册。

  1月26日,教育部举行新闻发布会。朱东斌在介绍国家中小学智慧教育平台建设应用的进展情况时表示,一年来,教育部积极推进国家教育数字化的战略行动,坚持需求牵引、应用为王,不断优化国家中小学智慧教育平台,在共享优质教育资源、深化教育教学改革、全面助力学习型社会建设等方面发挥了积极作用。总体上来讲,实现了三个提升。

  一是优质资源的供给能力显著提升。持续建设覆盖德智体美劳等方面的优质数字教育资源,目前平台资源总量达到了8.8万条,是年初4.4万条的2倍多,进一步丰富了多版本教材的课程资源,覆盖教材版本由年初的30个共446册次增加到65个版本共565册;同时,强化了中小学科普资源建设,与中国科学院联合打造了“科学公开课”,上线了“实验教学精品课”“实验教学说课”“给孩子们的大师讲堂”等优质资源。在国家教育数字化战略行动启动一周年之际,启动实施了全国青少年学生读书行动,建设开通了国家智慧教育读书平台,汇集了包括“青少年读书空间”“老年读书社区”“中国语言文字数字博物馆”“中国数字科技馆”等丰富的阅读资源,并依托平台开展了读书分享活动,带动各地更加重视青少年阅读,推动全国青少年学生读书行动广泛深入开展。

  三是教师数字素养显著提升。开展平台应用国家级线上培训,开展寒暑期教师研修等活动,加强对试点工作的指导、跟踪和总结,发挥专家指导团队、教研员和优秀教师力量,指导一线教师用好平台提供的精品资源,学习优秀教学案例,提 高教学设计和课堂教学能力,探索平台课程资源的应用模式,广大教师应用国家平台的主动性和能力大幅

  中国历史上的商王朝,从司马迁笔下的区区三千言,就这样转换成了看得见摸得着的青铜器、玉器、陶器、甲骨……也正是殷墟的成功,使得中国考古在起步那天起,无论研究对象还是方法,都走上了一条有别于其他国家和地区的“证经补史”之路。美籍华裔学者张光直曾把这称为“考古学的成见”,他不无遗憾地说:倘若“连续数年发掘的第一个遗址,不是殷墟……培养出来的一代专家,不在历史学而是在史前学的领域内,很可能中国考古学会走到另一条路上去。中国的考古学会注重生态环境、植物、动物、土壤的研究,注重陶片分析、遗址分析和石器分析等等,就如西方的那样。”

  “整体来看,春节至两会处于政策、业绩、数据空窗期,是一个较为有利的股票交易窗口。赚钱效应扩散,交易阻力相对较好的方向在中小市值。”国泰君安证券表示。

  眼下,气温逐渐回暖,各地也逐渐进入春耕备耕的农忙时节。在河南省安阳市内黄县高堤乡的万亩小麦高产高效示范区里,农户焦现生正忙着安装节水灌溉设施。“这两天温度回升,一类小麦要控旺,二类、三类小麦要喷施叶面肥,早浇水,促进弱苗转壮。春管管得好,丰产才有希望。”焦现生边忙边说。

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