科研人员介绍，大约1万年前，人类驯化了小麦、马铃薯、水稻、玉米等农作物，引起了人类生产和生活方式的巨大改变。在欧亚大陆的东西两侧出现了两个世界上较早的作物驯化中心，大麦和小麦在西亚肥沃的新月形地带(新月沃土)驯化，而水稻和粟分别在中国的长江和黄河流域驯化。公元前2世纪，古丝绸之路成为东西文化交流最主要的陆路通道。其中，作物是丝绸之路中西方交流的重要内容，对丝路沿线各国人民的生产生活产生了重要影响。然而，一些作物的传播路线尚存在较大争议。

　　“中华经典通识”(第一辑五种)，张国刚、郭永秉、陈引驰、竺洪波、詹丹著

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　　榜样教育是一个长期工程，不是一次教育就能完成的。教育者要对少年儿童的榜样教育有所规划，可以根据少年儿童的身心发展特征进行阶梯式、递进式的榜样教育。而且，要注意连贯性，不要“三月来四月走”。此外，还要重视榜样教育的效果评估，不能虎头蛇尾、雷声大雨点小。有效的榜样教育需要从提升少年儿童对榜样的认知度、理解度、认同度、情感共鸣度和践行度等方面加强。因此，对传统榜样，家长、教师等教育者要善于挖掘和赋予榜样新的时代价值，尤其要明晰偶像与榜样的精神内涵，从而提升少年儿童对榜样的关注与喜爱。同时，要创新榜样教育模式，增加少年儿童对榜样的认知度与理解度、情感共鸣度，并且要结合日常生活增加少年儿童学习、模仿、体验、践行的机会，增强榜样教育的时效性。

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蔡惠婷