湖南东安“公益课堂”点亮乡村儿童“艺术梦”

来源: 盖饭娱乐
2024-05-31 03:35:02

  中新网永州5月30日电 (唐涛华 唐宇)连日来,在湖南永州市东安县大盛镇文化站培训室,孩子们正在学写意水墨荷花。“他们对这些课程非常感兴趣。”教美术的志愿者崔丰盛说。

  十多年来,大盛镇文化站创办的“艺术课堂”共接待乡村学生6000多人次,先后有50多名孩子考取中央音乐学院、中国戏曲学院、上海音乐学院、上海戏曲学院等艺术学校。

  大盛镇是东安最偏远的乡镇。2010年,该镇文化站负责人唐运贵在乡村走访中发现,全镇80%留守儿童难以接触艺术。

  很快,这些艺术课堂就成了农村孩子的乐园,一些孩子开始对艺术产生浓厚兴趣。山水村的肖宏政是一名留守儿童,得知镇里有公益艺术课堂后主动报名学习竹笛。两年后,他多次在省市大赛中获奖。

  目前,该文化站把农村娃组建成一支能演奏十多种民族乐器的少儿民族乐团,参加各种大型演出,成为东安一张文化名片。大盛镇也荣获“湖南省群众文化艺术之乡”“湖南民间文化艺术之乡”“湖南省最美潇湘文化阵地”等称号。

  当年学艺术的农村娃,如今已有许多人迈进自己心仪的大学和专业艺术院团,也有的回到家乡为更多孩子造梦。学竹笛的邓时刚艺术院校毕业后放弃在大城市发展的机会,毅然回乡当起乡村音乐教师。

  通过“艺术课堂”,邓时刚 培养的100多名学生掌握了竹笛、唢呐等乐器,其中有3名学生凭借竹笛独奏在湖南少儿音乐舞蹈大赛中获奖。

  <strong>(十七)创新社区治理模式。</strong>按照宜城则城、宜乡则乡原则,加快构建以基层党组织为核心的安置社区组织体系。加强安置社区党组织建设,强化政治功能和组织功能,更好发挥党组织在社区治理中的领导作用,充分发挥党员先锋模范作用。新设立居民委员会的,应根据搬迁人口城镇落户进度和居住格局,科学确定居民委员会规模和辖区范围,推动居民委员会“应建尽建”。确需保留村民委员会的,应妥善做好村民委员会调整工作。加强安置社区基层群众性自治组织规范化建设,发挥基层群众性自治组织基础作用,引导群众形成科学健康绿色生活方式,促进居民融入社区。强化安置社区管理队伍建设,加大安置区街道、社区管理机构人员配备力度。完善网格化管理,加强安置区地名信息采集更新与共享应用,强化社区治理信息化建设,提高应急反应能力和管理服务水平。畅通搬迁群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道,加强对重点人群的帮扶救助、法律援助、心理疏导。加强对事实无人抚养儿童关心关爱,切实加强其教育就学和基本生活保障。充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织和社会组织作用,引导各类社会力量参与社区治理。

  他表示,以前主要是美日韩,但现在美国的北约盟友英国、法国、德国,以及一些像波兰这样的中等国家,也开始越来越多地关注亚太地区的安全问题,“这一方面是由于美国的引导,一方面由于(这些国家)对中国的一些误解。”

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  2021年12月29日,《“十四五”时期健康北京建设规划》发布,根据规划,北京将构建新型传染病防治体系,按照中央疾控体系改革部署和市委市政府的工作安排,成立北京市疾病预防控制局。

  <strong>(一)推动安置区与所在城镇一体化建设发展。</strong>将城镇安置区产业就业、基础设施和公共服务提升完善、社区管理和文化服务等项目,统一纳入所迁入地区国民经济和社会发展规划、国土空间规划及相关建设规划予以重点支持和优先保障。统筹县域内资源禀赋大力发展特色优势产业,全力提升搬迁群众稳定就业质量。将安置社区纳入所在城镇社区治理体系,创新社区治理模式,建立开放融合现代社区,推动搬迁群众生产生活方式由农民向市民转变。促进城镇居民与搬迁群众交流交往交融,提高搬迁群众适应城镇能力,增强搬迁群众对所在城镇的认同感和归属感。

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赖裕翔

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