av伊人天堂「でも入れもので私たちを判断しないでよcワタナベ君。そりゅまあかなりちゃらちゃらしたお嬢様学校であるにせよc真面目に人生を考えて生きているまともな女の子だって沢山いるのよ。みんながみんなスポーツカーに乗った男の子とつきあいたいと思ってるわけじゃないのよ」　　梁挺福分析称，高职教育的主要目标是培养高素质技术技能人才，因此实践教学是其不可或缺的重要环节。然而，由于种种原因，有的省份只考基础课，有的省份虽然也考专业课，但却没有将高职学生的实践操作技能纳入专业考试内容。这导致了专升本考试与实践实训存在一定程度的对立。aYAxtPH-dPNOoaMWMxdsAtm9A-守护传承好绿色“国宝”

　　守护传承好绿色“国 宝”(人民时评)

　　让古树名木真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑

　　古树名木是记录自然生态变迁的“活化石”，是承载民族历史记忆的绿色“国宝”。从“万条垂下绿丝绦”的春意盎然，到“晴川历历汉阳树”的壮阔悠远，从《诗经》里“其叶牂牂”的东门之杨，到《项脊轩志》里“亭亭如盖”的枇杷树，树木寄托的是人与人、人与故乡、人与自然的情与意，是中国历史传承至今的朴素生态观和绿色发展理念。

　　我国幅员辽阔，历史悠久，古树名木众多。第二次全国古树名木资源普查结果显示，全国普查范围内古树名木共计508.19万株，其中散生在广大城乡的有122.13万株，以古树群形式分布的有386.06万株，5000年以上树龄的古树有5株。它们是自然与文化的共同遗存，是大自然和祖先留下的宝贵财富。古树名木的保护是一项系统性工程，需要搭建好制度框架，抓好制度执行。我国古代就有“官民相禁剪伐”“交树交印”等树木保护制度，今天做好古树名木保护要坚持守正创新，既从历史中寻找行之有效的护木经验，也要依托智能化、数字化技术手段，完善古树名木数据库，建设信息管理平台，形成精细化、网格化管理格局。

　　保护古树名木，要讲好古树故事，挖掘古树名木背后的文化和精神价值。陕西黄帝陵的轩辕柏、山西洪洞的大槐树、安徽黄山的迎客松，这些古树穿越时空，是中华文明的一部分；塞罕坝的落叶松，大漠深处的胡杨林，种子“飞”上太空的普陀鹅耳枥，这些名木记录着国家和民族发展进步的印记。应精心挖掘整理每棵古树名木背后的动人故事，讲好并传承好这些故事，让古树名木真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑。

　　保护古树名木还要充分调动广大人民群众的积极性主动性创造性。当前，我国城镇化进程不断推进，要把古树名木保护与城市建设有机结合起来，在城市建设规划时将古树名木保护考虑进去，统筹好发展和保护的关系。在做好保护的前提下，可围绕古树名木修建一些面向群众的文化休闲场所，让更多人了解古树名木的经济价值、社会价值和文化价值，推动更多群众参与古树名木保护。