中新网重庆11月3日电(肖江川)3日，由教育部西南基础教育课程研究中心、树人教育研究院主办的第二届整本书思辨读写研讨会暨优质课展示活动在重庆落下帷幕。在为期4天的活动中，来自北京、上海、广东、重庆、四川、辽宁等省市的2200名语文课程教学专家和一线教师齐聚一堂，共话以“思辨”为引领的整本书阅读实践，推进整本书阅读课程化、学理化发展。
“整本书阅读”是指通过对整本文学作品的阅读和分析，深入探究文学作品中的主题、情节、人物形象、语言运用，从而达到全面、深入地理解文学作品的目的。
活动中，成都市石室中学语文教师张长燕为重庆市巴蜀中学八年级七班的学生上了一堂《红岩》整本书阅读交流展示课。她带领学生阅读《红岩》小说，让大家了解江姐的真实故事，以及以江姐为代表的革命者忠贞不屈的品格。
“阅读整本书更能培养学生宏阔、复杂的思维方式，更系统地形成自己的阅读方法，使学生终生受益。”教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆表示，从单文本阅读走向多文本阅读，再到整本书 阅读，是语文课改的趋势。
“义务教育和高中课标都明确设置了‘思辨性阅读与表达’和‘整本书阅读’两个任务群。”树人教育研究院院长王雁玲表示，整本书阅读已成为初中和高中语文学习不可避免、不可跳过、不可忽视的核心内容。
活动中，人民教育出版社编审，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，统编初中、高中语文教科书执行主编王本华以《在新课标条件下做好整本书阅读教学》为题作专家报告。她表示，要让名著阅读走进课堂，通过名著整本书阅读，提高学生的语文核心素养。(完)
从小学四年级偶然接触到数码相机开始，余福霖就痴迷于自然摄影。上初中时，他会在天台待到凌晨四五点，只为能拍摄到想要的星空。平时他的文化课成绩在540分左右，但一心想学摄影。编导专业包含了摄影与制作课程，这是他八年来的梦想。
多数乡镇卫生院的医生表示，因为近年来医共体的建设，在转诊通道上比较通畅。冯化说，政府本来是希望上级医院医生能够点对点对乡镇医院进行帮扶，但是因为乡镇多、上级医院医护人员也有限，所以，前述加强县域医共体建设意见的可执行性存在挑战，更多是“杯水车薪”。
老孙至今都认为是自己害了他，要不是自己瞎推荐，或许小伙子不至于落到那个下场，老伴劝过他，“没你他也会输光的。”但是从那次之后，老孙就再也不预测了。
国务院联防联控机制发布的加强农村地区疫情防控和健康服务工作的通知提到，关注乡村一线防控人员和医务人员的身心健康，科学排班轮班和调休补休，尽量减少或避免连续长期工作。要完善激励奖励机制，在评优评先等方面予以鼓励支持，落实绩效工资或临时性补贴政策，调动乡村医务人员积极性和工作热情。
进入火车站以及乘车时一定要规范佩戴口罩。候车就座时要注意安全间距，在火车站候车时要注意与他人保持距离，就座时至少间隔1个座位，尽量减少与陌生人交流，减少在人员密集处停留和走动。同时，注意个人卫生，在候车室和列车上等公共场所咳嗽或打喷嚏时不能摘下口罩，同时要用纸巾或手肘遮挡口鼻，如身体不适，要及时联系工作人员。(中新经纬APP)
奥密克戎感染率上升后，“宝鹃嗓”“刀片喉”“水泥鼻”等等自我调侃也流行于网上。但想一想2019年至2020年的寒冬，当致命病毒在武汉被发现的时候，情况又是怎样的？当时有人有空调侃吗？
张智均
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