中新网杭州9月21日电(张煜欢)在当今社会，公益事业是社会和谐与进步的重要推动力。公益行为使人们在共同的善举中感受到归属感和责任感，更有利于激发社会创新，推动社会资源的合理分配和利用。

　　如何让更多人参与到公益事业中来？9月21日，“人人都是公益人”瓶窑镇2024年公益慈善月主题活动暨第二届公益人嘉年华在杭州市余杭区瓶窑镇举行。众多公益从业者、跨界公益人、爱心志愿者、社会议题专家走进未来乡村，在绿水青山间话公益未来。

　　现场，来自各行各业的公益人因为共同的情怀相聚，并共同倡导这一公益观念——“人人都是公益人”，即每个人都可以成为公益行动的一部分，无论力量多么微小，只要汇聚起来，人人都拥有让这个社会变得更美好的能量。

　　现场，中华慈善总会家风传承与慈善信托委员会总干事、北京师范大学社会治理与公共传播研究中心主任傅昌波从做好捐赠人服务角度出发，展望推进人人公益的美好愿景。在他看来，要促进“人人慈善”的形成，需全面提升议题设置、捐赠便捷、税务服务、及时嘉许、信息透明等服务。而在促进朋友圈慈善 、社区慈善方面，需全面提升系统打造、资助辅导、参与体验、社群行动等服务。

　　那么应如何保证“小而美”的公益组织维系长期健康运行？来自ABC美好社会咨询社的志愿者刘蕙嘉用三个“微”作答。她认为，首先应创新组织架构，织密“微网格”，手牵手实现高效共通；其次应重视人才培养，清晰“微职责”，肩并肩实现力量共聚；最后应明确使命愿景，做好“微服务”，心连心实现组织共建。

　　“与此同时，机构的透明化高效运营是吸引公众参与的前提。”刘蕙嘉称，及时公开直观且丰富的机构信息，能助力公众建立参与信心，奠定参与基础。此外公益组织还应充分考虑社会现状和青年特色，循序渐进引导认识公益、尝试公益和坚持公益，将参与公益塑造为一种生活态度和选择，在积累中打造青年人的“心锚”。

　　ABC美好社会咨询社总社社长刘宇晗表示，从公益领域和公益机构两者视角出发，公益行业未来还亟需专业化指引促进人才保留与发展，公益机构也需全面完善自身薪酬福利体系。

　　“人人都是公益人”强调每个人都有能力并且有责任参与到公益活动中来。现场，来自多个领域的公益人进行了公益人Talk Show，讲述属于自己的公益故事。瓶窑镇一线社工黄摇佳介绍，瓶窑镇里窑社区的“578”志愿服务队完成了从一个人到一群人、一件事到许多事的公益蜕变，如今每周都会组织志愿者对老旧小区进行卫生清洁；浙江敦和慈善基金会高级项目总监汪黎黎说，该团队为中低收入的流动人口在城市中搭建社会支持体系，以儿童为核心，在家、校、社三个关键场域，激活和改善流动儿童成长生态圈。

　　活动现场，瓶窑镇发布了“七色花”公益行动，七色覆盖养老安康、幼儿教育、儿童成长、扶弱助残、困境家庭帮扶、社区志愿服务、女性赋能成长七个领域，号召共同推进公益慈善事业发展，引导社会各界凝聚慈善力量。

　　此外，活动洞察公益领域的多元化社会需求，设立了“平行世界主题工作坊”，聚焦“未成年保护”“大众危机干预”“老幼代际融合”等社会热点议题，通过互动式、沉浸式的交流平台，促进思想火花的激烈碰撞与深度融合，共同探索解决之道，推动社会公益事业的全面发展与进步。(完)

张慧敏（记者 王依昀）09月23日,#endText .video-list .overlay{text-align: left; padding: 0px 6px; background-color: #313131; font-size: 12px; width: 120px; position: absolute; bottom: 0px; left: 0px; height: 26px; line-height: 26px; overflow: hidden;color: #fff; }

张慧敏（记者 袁裕治）09月23日,大象新闻记者 陈郑伊 申子仲 李俊峰2018年，河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学因为只有27个学生要被撤点并校，村里孩子就需要去更远的地方上学。当时在外地工作的张鹏程主动申请回乡执教，自掏腰包甚至借钱修缮学校。现在，学生人数从最初的27名增加到350多名，教职工变成原来的3倍多，教学楼、宿舍楼、餐厅、篮球场等校内基础设施也越来越完善，孩子们的笑脸也越来越多了。9月12日，记者在大象新闻客户端五周年庆的活动现场见到了张鹏程，他告诉记者，现在他对学校有了新的目标。张鹏程称对学校有了新的目标归乡之路：从城市到乡村的抉择2018年，张鹏程回到二郎庙小学担任校长，已经过去6个年头了。当听说家乡招聘教师的消息时，他毅然决然地辞去了城里的工作，选择回到家乡，重新站上了讲台。这一决定，意味着将要放弃高薪和稳定的生活，一切都要从零开始。“我这人比较随性，但总有一些事情是放不下的。”张鹏程这样形容自己。回到二郎庙小学，张鹏程面对的是破旧的校舍和寥寥无几的学生。二郎庙小学的牌子总算保住了破烂的墙体上，满是孩子们的泥手印。很多教室的电源是坏的。厕所常年无人清理，卫生情况无比糟糕。操场的草无人修理，早已有半人高。整个学校显得越发破败不堪，荒凉无比。更别提下雨天一到，外面下大雨，教室里下小雨。雨水从二楼楼顶一直漏到一楼。“尽力而为，做到最好。”这是他给自己的承诺。为了留住学校，张鹏程倾尽所有，甚至动用了自家的装修款来修缮校舍、改善教学条件。历经艰辛，张鹏程的努力终于有了回报。开学那天，学校一下子招到了一百多名学生，二郎庙小学的牌子总算保住了。可是，随之而来的却是接踵而至的催款电话。这时，他的妻子田丽歌挺身而出，辞掉原本的工作，来到学校与丈夫并肩作战。生源问题解决了，师资力量又告急。张鹏程只好一人分饰多角，既当语文老师，又教英语，还要兼任大厨和勤杂工。回忆起最开始的那段日子，张鹏程虽然觉得累，但在孩子们的脸上看到了笑容，他已经很知足了。爱的耕耘：用心陪伴孩子成长为照顾好孩子们，张鹏程还身兼数职，教书、种菜、采购、做饭、维修……从三尺讲台到一方灶台，他是孩子们口中的“校长爷爷”“共享爸爸”。张鹏程对孩子们的爱无时不在5点50起床打扫卫生，6点半叫孩子们起床，并带他们跑两圈，陪他们早读。这是张鹏程的日常。因为在张鹏程的心中，教育不仅仅是传授知识，更是陪伴孩子成长的过程，“教育的意义在于陪伴。”张鹏程对孩子们的爱无时不在：住校的孩子会加餐，一块小蛋糕、一块饼子或一个水果；孩子若是生病了，吃完药，他要陪伴一个小时；天气干燥，孩子上火流鼻血，他迅速处置……张鹏程给孩子辅导作业他像老父亲一样，操心着孩子们的一切。他把学生当成自己的孩子一样，有时候自己的儿子还会吃孩子们的醋，“我儿子觉得我对孩子们的关注太多了，他就会瞬间‘上头’。我就会开导他，和他共情、安慰他。因为有的孩子的父母在外地，我想让学校里的孩子都能感受到爱。”如今，在他的不懈努力下，二郎庙小学焕发了生机，学生人数从最初的27名增加到350多名，教职工变成原来的3倍多，教学楼、宿舍楼、餐厅、篮球场等校内基础设施也越来越完善。梦想与期待：乡村教育的未来展望作为80后，今年42岁的张鹏程已经出现了白发，孩子们有时候会亲切地喊他“校长爷爷”，“白发校长”的称呼也是由此而来。“记不清啥时候开始变白的。回看以前的视频、照片发现，大概是从2021年开始，逐渐白得多了。”说起白发，张鹏程笑道，“可能就是自然规律。”虽然现在的学校有了很大的变化，但张鹏程并没有满足。他知道，乡村教育的发展仍面临很多挑战。“我们的体育场地还偏小，老师的专业成长也需要更多支持。”为了提升学校的教学质量和硬件设施，张鹏程利用自己的影响力争取社会各界的支持，同时也注重对老师整体素质的培养和提高。张鹏程注重对老师整体素质的培养和提高在他的带领下，二郎庙小学不仅在教学成绩上取得了优异成绩，更在校园文化建设、特色课程开发等方面取得了显著进展。“我希望有一天，我们学校能走出一个考上清华、北大的孩子。”张鹏程对二郎庙小学有了的新目标。这不仅是他个人的梦想，更是他对乡村教育未来的美好憧憬。

（原标题：普京开始报复了）