【职教刍议】护航中职生升学路,不能丢了职教特色

来源: 华声在线
2024-06-22 07:36:57

男人的天堂视频APP「僕の方はまだ七ヵ月あるからゆっくり準備するよ」と僕は言って笑った。  根据NBC报道,福克斯本来提出由当家名嘴布雷特·拜尔(Bert Baier)或香农·布雷姆(Shannon Bream)对拜登进行专访,但白宫团队拒绝了这些选择,直到开赛前72小时才决定,只接受福克斯旗下规模较小、以非裔为主要收视群的串流媒体平台Fox Soul采访。hCrcOeZo-hpKyluPEpf0bzfXmh-【职教刍议】护航中职生升学路,不能丢了职教特色

  长期以来,大部分中职生毕业后都会进入劳动 力市场,选择直接就业。然而,近些年随着产业升级转型,社会对高技能人才的需求数量日益扩大,一般技能人才的就业空间被大大压缩,单一的就业导向的中等职业教育越来越不适应时代的要求。中职生生涯发展需求呈现多元化趋势,学生家长都对升学表现出强烈期盼。目前我国中职生升学比例已超过70%,中职已不再是教育的终点,而变成职业教育的起点。在这个大背景下,如何护航中职生走好升学之路,打通技术技能人才成长上升通道,备受社会关注。

  相比普通教育,中职生升学面临更多挑战。在职教高考尚未全面落地的情况下,要实现升学,不少人跳出职业教育体系,出现“普通化”倾向。如我国多个省份陆续出台普职融通政策,推行普职融通改革试点。但在实践过程中,双向通的理想设计变成了单向通的现实局面。一些地方的职普融通改革在某种程度上异化成了中职生转学的通道。中职生虽然升学了,却转身就读普通高校,生源从职业教育体系外流,让本来就不足的技能人才的储备库“雪上加霜”。这在一定程度上矮化了职业教育,更加强化了社会对职业教育的偏见。

  此外,一个值得注意的现象是,当大部分学生选择升学之路,学生就读期间就很难提起学习技能的积极性,工学结合、实习实训的效果也大打折扣,企业就很难再直接从中职院校选到合格的员工,这会在一定程度上降低企业参与中职院校人才培养的积极性。

  要想突破这些困境,实践中需要强化职业教育类型特征,引导中职生实现有职业目标的升学,在职教体系内走好升学之路,从而打通技术技能人才成长上升通道。

  畅通中职学生成长通道,亟须进一步完善现代职教体系。首先,要加快发展职业本科教育,让“文化素质+职业技能”职教高考制度尽快在各地落地开花,从而扩大中职学生升入本科的比例;与此同时,完善贯通培养机制,扩大优质中职与高职学校贯通培养规模,探索开展中职教育与职业本科教育衔接培养。

  从现实情况来看,不少省份以及职业院校都在开展职业教育贯通培养的实践,探索具有鲜明职教类型特征的升学之路,在构建中高本贯通一体化职业教育体系的同时,进一步强化产教融合、校企合作,并将该理念融入从招生到培养再到就业的各个环节。据了解,目前职业教育贯通培养在全国大多数省份都有实践,典型的贯通模式有中职与高职专科“3+2”“3+3”、中职与应用(职业)本科“3+4”、高职专科与应用(职业)本科“3+2”“5+2”“4+0”,以及中高职五年一贯制。这些实践探索积累了不少可供借鉴的案例经验,让中职生升学不再盲目地提升学历,而是顺畅走上有职业目标的升学之路。

  面对中职生日益高涨的升学需求,从地方政府到职业院校、用人企业,还需要推出更多实招妙招,以校企深度合作优化人才培养,引导更多中职生树立明确的职业发展目标,走上人才发展立交桥,在提升学历的同时,更高效高质地促进技能提升,技能筑梦闪亮人生。(来源:工人日报)

人工智能未来发展将会是如何?

  包含虚假信息和不道德内容的问题,我不会回答。

  随着大数据、云计算、人工智能等快速发展,政务服务插上技术翅膀,定制化、个性化服务多了,“不见面”“非接触”办事成为常态,为各类经营主体增便利、添福利。

声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
用户反馈 合作

Copyright © 2023 Sohu All Rights Reserved

搜狐公司 版权所有