(聚焦海峡论坛)第十二届两岸公益论坛启幕 两岸共探“公益助推两岸融合发展”

来源: 环京津网
2024-06-17 01:59:54

  中新网厦门6月14日电 (记者 杨伏山)第十二届两岸公益论坛14日在厦门开幕,来自两岸86家社会组织的200余名代表、志愿者和专家学者与会,围绕“公益助推两岸融合发展”主题共同展开探讨。

  本届论坛由中国宋庆龄基金会联合中国致公党中央社会发展与服务委员会、台湾中华文化推广协会、台湾张老师基金会、台湾中华华夏文化交流协会共同主办,设置“共同富裕青年行动”议题及考察交流等活动;两岸19位嘉宾围绕论坛主题分享实践经验和理念,就公益服务社会发展,助推两岸融合发展等进行交流研讨。

  第十三届全国政协副主席、中国宋庆龄基金会主席李斌在开幕式上致辞称,两岸同胞同根同源、同文同种,两岸公益慈善事业都根植于中华优秀传统文化,两岸同胞身上都凝结着中华民族崇善向善的共同基因。两岸公益交流日益热络,为两岸民间交流注入了新活力。

  李斌希望两岸公益论坛汲取公益慈善能量,服务两岸同胞,弘扬中华优秀传统文化,增强两岸同胞的文化认同、民族认同和国家认同,促进交往交流交融,助力两岸青年追梦、筑梦、圆梦。

  厦门市政协副主席薛祺安称,厦门始终致力于推动两岸交流与合作,尤其在公益领域更是积极搭建平台,推动两岸公益资源的共享与互补,期待通过第十二届两岸公益论坛的举办,共同探索公益助推两岸融合发展的新路径。

  台湾中华文化推广协会荣誉理事长赵怡表示,两岸人民都是华夏文明孕育出来的炎黄子孙。两岸公益论坛源自于老祖宗济弱扶倾、悲天悯人的生命哲学,两岸当代的中国人都应当“发善心、说好话、行义举”,彼此宽待包容,相互理解,搭建起一条让民间消除隔阂、骨肉重续亲情、两岸融为一体的康庄大道。

  主论坛上,中国社会科学院台湾研究所副所长汪曙申、台湾沈春池文教基金会执行长石静文、台湾金门县华夏圣贤文化学会荣誉会长谢远智、慈济慈善事业基金会组长庄雪吟、厦门海沧台商台胞服务站主任助理吴胜男与厦门海沧海峡城乡发展基金会项目部主任童韦谕分别作《公益助推两岸融合发展》《我家的两岸故事——迁台历史缔造文化交流》《用爱搭桥——长情大爱永续行》《台湾公益团体在文化融合上的耕耘》《发挥优势先行先试——厦门市海沧区深化两岸融合发展探索和实践》主题报告,从深化涉台服务探索和实践到两岸共同传承历史文化,从两岸携手公益实践到新形势下融合发展路径,详实的数据和生动的案例引发了现场观众的思考与共鸣。

  分论坛上,两岸各类社团组织交流了在各地开展公益活动的感人故事。

  论坛期间,发布了两岸公益论坛主题曲《天下为公献博爱》,还组织台湾嘉宾参观考察海沧赤土社和厦门沧江研学营地。

  中国宋庆龄基金会副主席沈蓓莉,国务院台湾事务办公室副主任仇开明,福建省政协副主席黄如欣,厦门市政协副主席薛祺安,中国宋庆龄基金会秘书长张吉明,中国致公党中央社会发展与服务委员会秘书长孙宇鹏,台湾中华文化推广协会荣誉理事长赵怡,台湾张老师基金会董事长葛永光,台湾中华华夏文化交流协会理事长沈智慧等出席开幕式和论坛活动。

  两岸公益论坛自2013年设立以来,秉持“携手公益,惠泽两岸”的宗旨,推动两岸100余家机构、 3000余名嘉宾参与活动,200余位嘉宾讲述两岸交流的“公益故事”,100余家两岸媒体参与论坛报道,已成为推动两岸民间交流、拓展公益合作的重要平台。(完)

  <strong>安徽省将取消必考项目,改为考两个选考项目,长跑纳入选考项中</strong>。每个项目30分,总分值60分。各单项测试时以0分为起点,不得设最低分。

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  周忠和强调,修改课程是一个缓慢的过程,但如今问题和矛盾十分突出,“到了大家必须讨论的阶段了”,教育部门需要召集地理学专家,还要征求地球科学专业的学者、中学地理老师等一同商讨。

  云南省委常委、省纪委书记、省监委主任冯志礼曾在接受媒体采访时表示,作为“烟草王国”,云南的烟草行业一直是全省的重要支柱。由于独特的资源、特殊的管理体制等原因,也使得这一领域成为一些腐败分子觊觎、涉足的重要领域。综观这些年云南发生的贪赃枉法案件,许多都集中反映在烟草、玉石、能源、矿产等特色资源领域。习近平总书记考察云南时明确指出,“必须把这些领域的篱笆扎紧了,不能让腐败分子近水楼台先得月。”

  为切实保障广大考生生命安全和身体健康,保证考试招生公平公正,我省2023年初中学业水平考试体育学科测试政策作出适当调整,其中<strong>男子1000 米跑、女子800 米跑项目免试,以满分计入总分</strong>。其他考试项目各市按照本市政策和标准组织,以实际考试得分计入总成绩,对于因身体原因不能参加考试的学生,免考或补考办法由各市确定。

  2013年4月起,教育部专门委托相关部门,调研地球科学基础纳入中学地理课程的可行性。面向大中学、出版机构500多人的问卷调查中,超过七成受访者认为,高中地理科学基础薄弱,需改进或加强,近90%受访者认为初中的相关教育不足。受访者普遍认为,地球科学知识“实用性不强”,内容设计趣味性较差,与国外差距较大。

陈宛惟

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