2024精益数字化创新大会（CMIF）于2024年9月19-21日在天津举行，主题为“推进精益数字化 发展新质生产力”。中国核工业集团党组副书记、总经理申彦锋出席并演讲。

　　申彦锋表示，近年来，国务院国资委聚焦中央企业管理提升与提质增效，部署了一系列专项行动，为中央企业深化改革和高质量发展起到积极推动作用。新质生产力以全要素生产力大幅提升为核心标志，特点是创新，关键是质优，本质是先进生产力。数字化技术作为革命性技术，是典型的新质生产力，而数字化转型作为推动新质生产力发展的重要手段，是培育和提升新质生产力的关键因素。数字化转型过程中核集团将精益化+数字化深度 融合，深入实施精益数字化战略，加快发展新质生产力，全力打造世界一流核工业集团。

　　一，坚持战略引领，全面擘画高质量发展路线图。

　　核工业具有科技含量高、产业链条长、产业配套要素高、对国民经济和相关产业发展带动作用明显等特点，有着发展新质生产力的深厚底蕴和独特优势。中核集团将高质量发展融入集团发展战略，建立以建设先进核科技工业体系、打造世界一流核工业集团、全面建设核工业强国的三位一体战略目标，坚定不移实施“热堆-快堆-聚变堆”核能三步走战略，深刻理解数字化转型对核工业高质量发展的要求，将数字化转型视为核工业高质量发展的关键内涵。

　　围绕能源革命，保障能源安全，大力推进核工业产业数字化、数字产业化，加快实施数据治理、管理变革、流程再造，应用人工智能培育核能综合利用、核技术应用、核环保、装备制造、先进材料等战略性新兴产业，积极布局核聚变等未来产业，塑造发展新动能，培育发展新优势，建设数字核工业。

　　二，坚持系统观念，统筹推进精益数字施工图。

　　中核集团按照“一年打基础，两年抓提升，三年赶先进，四年创一流”的部署要求，以“分级分类、突出重点、全员参与、价值优先”为工作原则，聚焦重点任务，梳理重要数据，深入推进精益数字化管理工作，着力提升内部效率。

　　三，坚持创新驱动，加快打造数字核工业效果图。

　　在集团党组统筹部署、积极推动下，精益数字化管理提升工作取得了积极成效，涌现了系列精益数字化优秀做法。

　　新浪声明：所有会议实录均为现场速记整理，未经演讲者审阅，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。

责任编辑：王翔

吕孟儒（记者 张翠廷）09月20日,#entText .video-list a,#endText .video-list a:visited{text-decoration:none;color:#fff;}

吕孟儒（记者 徐木辰）09月20日,大象新闻记者 陈郑伊 申子仲 李俊峰2018年，河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学因为只有27个学生要被撤点并校，村里孩子就需要去更远的地方上学。当时在外地工作的张鹏程主动申请回乡执教，自掏腰包甚至借钱修缮学校。现在，学生人数从最初的27名增加到350多名，教职工变成原来的3倍多，教学楼、宿舍楼、餐厅、篮球场等校内基础设施也越来越完善，孩子们的笑脸也越来越多了。9月12日，记者在大象新闻客户端五周年庆的活动现场见到了张鹏程，他告诉记者，现在他对学校有了新的目标。张鹏程称对学校有了新的目标归乡之路：从城市到乡村的抉择2018年，张鹏程回到二郎庙小学担任校长，已经过去6个年头了。当听说家乡招聘教师的消息时，他毅然决然地辞去了城里的工作，选择回到家乡，重新站上了讲台。这一决定，意味着将要放弃高薪和稳定的生活，一切都要从零开始。“我这人比较随性，但总有一些事情是放不下的。”张鹏程这样形容自己。回到二郎庙小学，张鹏程面对的是破旧的校舍和寥寥无几的学生。二郎庙小学的牌子总算保住了破烂的墙体上，满是孩子们的泥手印。很多教室的电源是坏的。厕所常年无人清理，卫生情况无比糟糕。操场的草无人修理，早已有半人高。整个学校显得越发破败不堪，荒凉无比。更别提下雨天一到，外面下大雨，教室里下小雨。雨水从二楼楼顶一直漏到一楼。“尽力而为，做到最好。”这是他给自己的承诺。为了留住学校，张鹏程倾尽所有，甚至动用了自家的装修款来修缮校舍、改善教学条件。历经艰辛，张鹏程的努力终于有了回报。开学那天，学校一下子招到了一百多名学生，二郎庙小学的牌子总算保住了。可是，随之而来的却是接踵而至的催款电话。这时，他的妻子田丽歌挺身而出，辞掉原本的工作，来到学校与丈夫并肩作战。生源问题解决了，师资力量又告急。张鹏程只好一人分饰多角，既当语文老师，又教英语，还要兼任大厨和勤杂工。回忆起最开始的那段日子，张鹏程虽然觉得累，但在孩子们的脸上看到了笑容，他已经很知足了。爱的耕耘：用心陪伴孩子成长为照顾好孩子们，张鹏程还身兼数职，教书、种菜、采购、做饭、维修……从三尺讲台到一方灶台，他是孩子们口中的“校长爷爷”“共享爸爸”。张鹏程对孩子们的爱无时不在5点50起床打扫卫生，6点半叫孩子们起床，并带他们跑两圈，陪他们早读。这是张鹏程的日常。因为在张鹏程的心中，教育不仅仅是传授知识，更是陪伴孩子成长的过程，“教育的意义在于陪伴。”张鹏程对孩子们的爱无时不在：住校的孩子会加餐，一块小蛋糕、一块饼子或一个水果；孩子若是生病了，吃完药，他要陪伴一个小时；天气干燥，孩子上火流鼻血，他迅速处置……张鹏程给孩子辅导作业他像老父亲一样，操心着孩子们的一切。他把学生当成自己的孩子一样，有时候自己的儿子还会吃孩子们的醋，“我儿子觉得我对孩子们的关注太多了，他就会瞬间‘上头’。我就会开导他，和他共情、安慰他。因为有的孩子的父母在外地，我想让学校里的孩子都能感受到爱。”如今，在他的不懈努力下，二郎庙小学焕发了生机，学生人数从最初的27名增加到350多名，教职工变成原来的3倍多，教学楼、宿舍楼、餐厅、篮球场等校内基础设施也越来越完善。梦想与期待：乡村教育的未来展望作为80后，今年42岁的张鹏程已经出现了白发，孩子们有时候会亲切地喊他“校长爷爷”，“白发校长”的称呼也是由此而来。“记不清啥时候开始变白的。回看以前的视频、照片发现，大概是从2021年开始，逐渐白得多了。”说起白发，张鹏程笑道，“可能就是自然规律。”虽然现在的学校有了很大的变化，但张鹏程并没有满足。他知道，乡村教育的发展仍面临很多挑战。“我们的体育场地还偏小，老师的专业成长也需要更多支持。”为了提升学校的教学质量和硬件设施，张鹏程利用自己的影响力争取社会各界的支持，同时也注重对老师整体素质的培养和提高。张鹏程注重对老师整体素质的培养和提高在他的带领下，二郎庙小学不仅在教学成绩上取得了优异成绩，更在校园文化建设、特色课程开发等方面取得了显著进展。“我希望有一天，我们学校能走出一个考上清华、北大的孩子。”张鹏程对二郎庙小学有了的新目标。这不仅是他个人的梦想，更是他对乡村教育未来的美好憧憬。

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