国际研究显示香港学生创意思维表现与国际水平相若
1024g2tw视频APP手机搜狐网「得意なことってないですね。好きなことならあるけれど」 “除夕要留给孩子们回家看望家人。就算没有父母兄弟,村里的亲戚和长辈家也是必须要走走的,做人不要忘本。”麦琼方常告诫孩子,自己只是给他们提供了一个有饭吃、有书读的地方,尽可能帮助他们改变命运,但孩子们一定要记得自己的根在故乡,要时刻挂念故乡的人和物。“只有教会孩子们感恩,孩子才会‘越养越多’,而不是最后变成了以金钱报恩。”vOYwxSQ-xwg00IWQQwNVpQ-国际研究显示香港学生创意思维表现与国际水平相若
PISA2022创意思维评估中的认知测验部分,有64个国家或经济体系参 与,香港学生的平均分为32分,表现与国际平均水平33分相若。
特区政府教育局发言人说:“香港学生在评估和改进意念方面有较佳表现,并在处理社会问题解难中展现相对较强的能力;在产生多元和具创意想法及视觉表达上,则有提升的空间。”
PISA2022将创意思维定义为能有效地产生、评估和改进意念的能力,从而带来原创及有效的解难方法,促进知识的进步,并展现具影响性的想像力。是次研究透过四种认知测验内容,即文字表达、视觉表达、社会问题解难和科学问题解难,评估学生的创意思维表现。
发言人说,是次研究结果再次显示,香港在教育平等方面表现出色,于高学术成就的国家或经济体系中排名第一,反映家庭社经背景对香港学生在创意思维方面的表现影响极少,并突显香港教育制度为所有学生提供优质和平等的教育机会。