中新网5月24日电 在国新办5月24日举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，青海省委常委、常务副省长王林虎介绍，“十四五”以来，青海民营经济经营主体年均增长6.7%，目前达到53.8万户。
王林虎介绍，青海地处祖国西部，受自然、地理、历史、交通、信息以及人口等因素影响，民营经济发展与内地沿海地区相比，在经济总量和规模上都不算大。多年来，青海省高度重视民营经济发展，坚定不移贯彻党中央、国务院关于促进民营经济发展壮大的一系列政策和举措，高质量推动民营经济高质量发展。
“十四五”以来，青海民营经济经营主体年均增长6.7%，目前达到53.8万户。青海立足资源禀赋和区位特点，一方面，打造形成了生态环保、盐湖化工、清洁能源、农畜产品、 文化旅游等特色产业；另一方面，培育发展了拉面、青绣、牦牛、藏羊、枸杞、青稞等地方特色产品和品牌，民营经济贡献了全省40%的经济总量和80%的城镇劳动就业，已成为推动现代化新青海建设的重要力量。
一是在政策保障上，出台多项涉及优化营商环境、壮大民营经济、促进中小微企业发展的政策举措和办法。
二是在优化环境上，深入推进“一件事一次办”，高效办成一件事，集中攻坚营商环境核心指标，审批事项削减了70%，办事环节压减了60%。
三是在提升效能上，开展“助企暖企春风行动”，“一对一”帮扶企业1.3万家，打造了移动端“青松办”APP，以前企业需要跑几次、跑上百公里办成的事，现在拿出手机就可以即时办理。
四是在金融服务上，建立了“青海省小微企业信用融资服务平台”，定制推出具有青海特色的“拉面贷”“虫草贷”“枸杞贷”等信贷模式，自平台建立以来，已累计为1.24万户小微企业提供贷款147亿元，帮助企业节省融资成本近4000万元。
中国的地理课始于1904 年，课程名称沿用至今。科学课和地理课，是国内中小学生接受地球科学教育的主要渠道。初中地理包含地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理等四部分，高中地理主要划分为自然和人文地理。
2013年4月起，教育部专门委托相关部门，调研地球科学基础纳入中学地理课程的可行性。面向大中学、出版机构500多人的问卷调查中，超过七成受访者认为，高中地理科学基础薄弱，需改进或加强，近90%受访者认为初中的相关教育不足。受访者普遍认为，地球科学知识“实用性不强”，内容设计趣味性较差，与国外差距较大。
对于杭州市此次拟再次放开大专生落户的原因，有媒体注意到，近两年来，杭州市新增常住人口数在2020年“触顶”后，已呈现逐年回落的趋势。杭州市统计局数据显示，2022年末，全市常住人口为1237.6万人，与2021年末常住人口1220.4万人相比，增加17.2万人。在此之前，2015年至2021年，杭州常住人口分别增加12.6万人、17万人、28万人、33.8万人、55.4万人、160.5万人、23.9万人。
另据报道，今年1月13日，2023年海关全面从严治党工作会议召开，会上面向全国海关系统播放了《国门卫士岂容违纪破法之三》警示教育片。会议召开当天，海关总署口岸监管司副司长窦树龙被工作人员带走。随后，中央纪委国家监委网站发布了窦树龙与黄埔海关党委委员、副关长胡文海涉嫌严重违纪违法接受审查调查的消息。
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不仅是地球科学类知识，在马珏看来，人文、区域地理同样需要让学生学会科学思考。2013年，她曾到英国伦敦调研，旁听了一堂中学地理课。学生要在课堂上运用地理学的方法制定旅游规划。这与国内的教学理念有所差异。她曾想在课上锻炼学生的思考能力，但受限于需要教授的知识点过多，“我们还要受到内容必须讲完的限制”。一些新增的环境和国家安全等知识，多是结论，缺少论证过程，使学生只能站在宏观角度分析，课程也显得较为枯燥。
李美泉
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