中国教育国际交流协会与美国国际教育协会做出以下共同声明：
双方认为人文交流在中美双边关系发展中发挥重要作用，特别是教育交流。双方鼓励中美两国的高等教育机构恢复交往，并不断发展深化合作。
双方鼓励中美两国的高等教育机构梳理总结中美教育合作前期及现有成果，包括合作实例和实现互利共赢效果的重要合作。
双方承诺充分利用已有成效的或新的合作框架，鼓励双方高校为推 动中美两国机构持续合作筑牢信心，共同应对当前和未来挑战。
双方重申期待与两国相关机构开展合作，为深化和扩大两国高等教育合作、促进教育交流营造有利环境。双方重申致力于支持学生、教师、学者、研究人员和高校行政人员等的双向流动，利用好短期交流项目、实习、暑期学校、文化访问和研究奖学金的机会。
双方认为应举办更多对话活动以促进解决中美两国双边关系在教育领域面临的挑战和问题。鉴此，双方决定将对话会发展为长效机制，在对方国家轮流举办，计划于2024年在中国举办下一次对话会。作为沟通的有效渠道，对话会的长期目标是让彼此更好地了解对方面临的挑战和机遇，并帮助双方学界解决问题，实现预期。
双方建议成立由中国教育国际交流协会会长刘利民博士与美国国际教育协会首席执行官艾伦·古德曼博士牵头的中美教育交流咨询委员会。
据悉，对话会遵守“查塔姆研究所规则”，聚焦双方发现并解读现有问题的方式，提出应对当下以及未来挑战和机遇的路径。双方就本国各自关注的领域进行了坦率而真诚的对话。
从经营内容来说，外摆商业既包括街边门店的外摆销售、外摆餐饮，也包括商业综合体、购物中心的主题街区外摆、天台外摆、中庭和边角空间外摆等。疫情期间，外摆经营是商家扩大消费需求，释放消费潜力的有益尝试。今后，外摆商业还将为商圈繁荣打开新空间。
一带山田放水声，田野奏响春耕“绿色进行曲”。化肥农药减量增效，绿色、有机、地理标志农产品不断涌现……各地区各部门加快转变生产方式，持续推进农业绿色转型，促进提质增效，让沃野“长”出高质量。
中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。我国的现代化建设之所以能够取得今天这样的好局面，根本在于我们的现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，是符合中国实际的。
<strong>农业科技“到户下田”，春耕跑出“加速度”</strong>
《宝水》是乔叶的长篇突围之作。太行山深处的宝水村正在由传统型乡村转变为以文旅为特色的新型乡村，生机和活力重新焕发。人到中年的地青萍被严重的失眠症所困，提前退休后从象城来到宝水村帮朋友经营民宿。她怀着复杂的情感深度参与村庄的具体事务，以鲜明的主观在场性见证着新时代背景下乡村丰富而深刻的嬗变，自身的沉疴也被逐渐治愈，终于在宝水村落地生根。
千方百计扩油料，多种一亩是一亩。千层石树遥行路，在安徽省凤台县大兴集镇茨淮新河畔，绵延十几公里的两岸林地和坝坡上，一片片冬油菜进入蕾薹期。“今年冬油菜种植比往年有所增加，许多农户利用门前屋后、沟边坝坡的闲散地块进行种植，菜籽由当地油坊收购。”大兴集镇农技站站长赵刚说。
黄介桂
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