与中国考古的发掘进展相比，理论建设稍显落后，这是不少学者的共识——中国当代考古缺少独创性、系统性的理论，也欠缺高屋建瓴的考古学家。

　　在课堂讲题过程中，云南会泽茚旺高级中学数学教师赵庆准也曾多次“点拨”学生们尝试“不一样的想法”。“虽然没有给课本挑出错，但他们确实表现出很强的自学能力。有次讲到一道比较大小的题目，如果运用高中知识，需要通过构造函数求解，然而这一函数一般不容易想到。一位对数学非常感兴趣的学生接触过泰勒公式，说运用它求解就简单了。虽然这‘超纲’了，但还是对他敢于发现予以肯定。”

　　乘客们行色匆匆，接受记者采访的多位乘客都已“阳康”。来自山西运城的王先生告诉记者：“3年没回家了，今年说啥也得回去看看了。我已经康复了，家里也没事了，想团聚下，见见亲友。”