台湾现行课纲，2018年8月由台当局教育事务主管部门修订、2019年9月正式实施，跨小学、初中、高中三阶段。该课纲在修订期间就伴随许多争议和批评。30日在台立法机构举行关于高级中等教育“修法”暨2019年课纲实施检讨公听会，全台各地有许多教育团体、教师与学生代表出席并发表意见。
批评现行课纲删除顾炎武《廉耻》一文受各方关注的台北第一女子高中语文老师区桂芝当天指出，该课纲的设计完全忽视当前台湾高中教学的实际问题，如“学习历程档案”的新制度给学生带来巨大压力，多元选修及跨科合作流于形式。她呼吁台湾教育事务主管部门立即行动，恢复旧的课纲，并迅速设计新课纲以缓 解目前困境。
嘉义大学应用历史系主任吴昆财强调，现行课纲历史科教学违反历史教育原则，有去整体性、去主体性、去人物化、去脉络化等问题。他质疑，民进党当局为遂行“去中国化”目的，不承认上千年两岸互相依存的地理和历史关系，美化荷兰、日本殖民统治，是以伪命题的多元社会取代数百年来台湾的中华文化主流价值。这位教授建议，重启马英九时期的历史课纲微调版，或是与现行课纲并行，由教学端自行采用。
台湾中华语文教育促进协会秘书长段心仪也在陈述当前高中生基础学科能力弱化的问题时指出，2019年课纲有文史课程“政治挂帅”的现象，语文科删掉了75%的古文篇章，历史科剥夺了学生对时序脉络的了解以及“去中国史”，都重伤学生的学科能力。
中国国民党“立委”叶元之指出，2019年课纲历史科因授课时数缩减，内容少得可怜，高中学生最后只有强行记住年份及相关历史大事，没有故事、没有脉络，变成一个索然无味的背诵课程，也无法得到任何启发、借镜。
会展业与旅游业在疫情的冲击下几乎都遭遇“停滞”，随着疫情防控政策的优化调整，会展业等带动消费强的服务行业全面恢复也受到关注，成为地方提振消费、拉动经济增长的重要突破口。
据介绍，2022年全年规模以上工业增加值同比增长3.6%，其中制造业增加值同比增长3%；制造业投资同比增长9.1%，规模以上工业企业出口交货值同比增长5.5%。工业经济为稳定宏观经济提供了有力支撑。工业对经济增长的贡献率达到36%，为近年来较高水平；工业拉动经济增长1.1个百分点，其中制造业拉动0.8个百分点；制造业增加值占GDP的比重达27.7%，较上年提高0.2个百分点。
“比照14个省营商环境评价指标，今年扬州明确要求各个地区和各项工作全面攻坚突破、力争全部跻身全省前列。”韩长金表示，“我们按下了优化营商环境‘快进键’，以一流营商环境扩大吸引力，让‘好地方、事好办’政务服务环境成为扬州最具吸引力的金字招牌。”
海淀区是北京国际科技创新中心核心区，聚集高校、科研院所、高科技企业等创新资源。王玉霞说，2022年，海淀区高新技术企业科技研发经费支出达到208.3亿元，同比增长7.8%，占北京市52.7%。从产业构成看，高精尖产业成为主力支撑，信息、科研、金融三大产业占比达到66.9%，其中信息业比重由2017年29.8%提高至2022年44.2%，数字经济核心产业增加值占地区生产总值比重超50%。(完)
不便的地方还有不少。记者在调查中发现，网络电视出现画面卡顿、画面变形、设备使用等问题时有发生。河南新乡的李萍告诉记者，如果是直接通过网络电视开通有线电视会员看央视卫视，会占用家庭宽带，有时候看节目会有卡顿现象。
疫情期间，刘军明和团队针对材料创新的持续投入有望在今年迎来更多回报。这种看起来并不“高效”的创新，为他们降低了原本以铜为主的成本，守住利润的同时也用更具竞争力的新品吸引了更多客户。
邬木绮
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