一个人的职务、级别，应该体现在本单位、本领域，回到母校，不妨柔化一下，克制一点

　　5月6日，“内蒙古集宁一中”微信公众号发文呼吁校友在母校70周年校庆之际填写电子校友卡。不过，有网友发现，电子校友卡不仅要求填写个人工作单位的性质、级别、个人职务，还要填写“个人职务级别、职称或军衔”。对此，学校相关负责人称，“对于校友，我们不存在什么厚此薄彼，是完全平等”。

　　客观而言，这个校友卡的“终身服务”还是很有诱惑力的，比如“凭卡在节假日直接进校”“凭卡参与各类校友活动”等。用校庆公告中不无煽情的话说就是，“您可以凭卡找到失散多年的老师和同学，您可以凭卡寻到志同道合的伙伴……校友卡就是您的通行证”。

　　尽管校方否定了这种说 法，但网友显然并不买账。母校是不是对校友厚此薄彼，听其言，也要观其行。事实上，校友卡已经把职务级别标注得清清楚楚，一档也不落，且在“工作单位性质”一栏中，也赫然列出“国家行政机关、事业单位、国有企业”等，醒目且触目。

　　也就是说，在母校那里，校友其实早已被定位归档了。虽然说，一个人走出了校园，最后都会走向社会，并被归到一个个大大小小的标签后面，这是社会分工使然，也是个体发展的必然。只是，很多人更在意的是，这些外在的社会化标签，可以不用在中学校园表现得那么抢眼、那么赤裸。

　　一个人的职务、级别，应该体现在本单位、本领域，回到母校，不妨柔化一下，克制一点。读过书的学校被称为母校，至少要有为母的风范，能对所有孩子一视同仁。这并不是无视这些校友的成就，恰恰相反，每一个母亲都会为每一个孩子取得的任何成绩感到骄傲。但这份骄傲，与一视同仁、有教无类，属于一体两面，并不矛盾。

　　作为母校，完全可以也能够做得更好一些。比如，更强调与学生的情感沟通，多一些以情动人，让大家在缅怀往事中增进与母校的联系，这中间，情感、情怀、情谊绝非虚无之物，而本来就是打破生疏、拉近距离、催化力量的酶。有了这份浓浓的情，平等才有了凭借。

　　再如，即便学校希望联络功成名就的优秀校友，也完全可以采用点对点的方式个案处理。毕竟，学校也是一种现实存在，在社会上也有一些需要协调的事情。只是，没必要以级别为门槛，在发给全体校友的公告中给大家添堵。

　　这张电子校友卡，也折射了这些年来一些学校搞校庆的通病。看上去似乎是全体校友的共情，实则往往更关注那些职务级别高或者多金的优秀校友。而一些学校评选的杰出校友，基本上也是这个逻辑。如此操作，固然不排除“官本位”风气在校园中的袭扰因素，但也与普遍的浮躁、功利化有关。校友卡的“慕官”是一例，而班级里孩子们也都要争个大大小小的职务，则是另一种表现。

　　在学校接受了良好的教育，最后自然会在社会上获得各种认可，但这并不意味着，学校可以倒过来以社会职衔来给校友区分三六九等。校庆是开心的事情，也是校友回家的节日，本来就应该在情感、情怀、情谊上多做文章，这些事情做好了，大家自然就乐于亲近母校。成都商报-红星新闻特约评论员 龙之朱