作者 吴天龙 郭军

　　当然，实际上君长制非上天所立，也非纯粹自然演化，与人类的创造有关。《荀子·性恶》篇说：“古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之势以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”《吕氏春秋·恃君》也有类似思想。

　　近期，美国科技公司OpenAI开发的聊天机器人ChatGPT受到全网关注，它可被广泛应用于各类生活场景中，为各行业的未来发展拓展了想象空间。在教育行业，几天之内已有数家头部企业宣布“入局”，带火了相关话题。

　　数字经济提供多样化的产品和服务，提升人民群众的获得感幸福感。当前，人民美好生活需要日益广泛，多样化、个性化、多层次的消费需求不断增长。数字经济快速发展，一方面有效支撑消费结构优化升级，满足人民日益增长的物质生活需求。截至2022年6月，我国网络购物用户规模达8.41亿，占网民总数的80%；农村网络零售额从2015年的3530亿元增至2021年的2.05万亿元。另一方面不断满足人民日益增长的文化生活需求。网络视听、网络文学、网络音乐、网络互动娱乐等不断发展，截至2022年6月，我国短视频用户规模达9.62亿，网络新闻用户规模达7.88亿，网络直播用户规模达7.16亿。数字经济在增进民生福祉、提高生活品质方面发挥着重要作用。

　　《意见》称，学校按现有规定程序要求制定学校教练员岗位设置实施方案，根据按需设岗、公开招聘、择优聘用的原则，开展岗位聘用工作。各地可拿出一定数量的学校教练员岗位面向取得一级及以上运动员技术等级的退役运动员公开招聘。体育部门负责做好退役运动员转型学校教练员培训工作，教育部门在学校教练员入职后加强思想政治、职业道德和教学培训，提高教育教学能力水平。学校教练员在取得教师资格后可按规定转任体育教师，体育教师在取得教练员职称后可按规定转任学校教练员。

　　“一人富不是富，户户兴才是兴。我希望能带领乡亲们一起改变家乡贫穷落后的面貌。”2014年，身在外乡的经商能人庹明合毅然放弃了城里红火的生意，回到郧阳区五峰乡东峰村，担任村党支部书记。

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