平台表示，按照规定，一切关于“代做作业”相关内容或隐晦词句内容均不允许上架，但原材料销售以及按照客户要求DIY手工艺品的相关产品并不禁止。“他们属于钻了空子。”

　　有商家过年几天狂接20多单

　　北青报记者打开某二手交易平台，搜索“代做手工作业”“手工作业”，可以搜到不少“代做”商家，产品简介里写着“可代做各种有难度手工，学前教育手工、中小学幼儿园各类手工作业、大学生手工作业”等，收费标准主要根据作品时间、物料成本、难易程度决定，由商家自主定价。

　　“最近寒假快结束了，有很多家长来找我代做手工。”某电商平台商家张雅(化名)告诉北青报记者，她原本是一名手工爱好者，兼职制作丙烯画、肌理画、黏土画、手抄报、环保布、DIY小屋等，包括一些参赛作品都能制作。

　　“今年做得最多的就是龙年花灯或者新年手抄报系列，尤其是过年这几天，连续接了20多单，我大年三十都来不及休息。有时候五六个孩子都是同一个班的。”张雅说，随着开学日的临近，最近的单子基本都是“急活儿”，当天画完就要发出去。“而且手抄报的业务太‘内卷’了，有的人十几块钱一份，还包邮，有的甚至还会送贴纸。” “上午11点接的单，一共5张，我一直画到晚上6点。然后再熬夜做其他客服的作业。”她说，其实对于家长来说，手抄报是性价比最低的，他们可以拓印下来，让孩子自己涂色，能有同样的效果，没必要找人代工。

　　平台将对相关内容进一步筛查

　　北青报记者注意到，在电商平台上，“小学生手工作业半成品”“代画手抄报”的产品月销售量火爆，一个简单的DIY纸杯龙的材料包，销量就超过9000+，新年主题的剪纸贴花，销量超1000+；而销量最显眼的，便是售价26.8元/64张的小学生手抄报半成品，销量超过9万+。

　　“线稿版和镂空板是用户咨询最多的，其中大部分是没时间或者不愿意帮孩子完成手抄报作业、想花小钱省时间的家长。”卖家告诉北青报记者，他们还会时不时推出新的手抄报半成品，买这一份线稿，基本可以涵盖孩子一年的作业内容，有的客户甚至直接买了300块钱的。

　　对此，平台表示，按照规定，一切关于“代做作业”相关内容或隐晦词句内容均不允许上架，但原材料销售以及按照客户要求DIY手工艺品的相关产品并不禁止。“他们属于钻了空子。”工作人员表示，所有相关“作业”内容，平台均会进行检索，如有涉及将强制下架。今后，平台也会对相关内容进行进一步筛查，以减少此类产品出现。

　　老师：目的是提高孩 子思维能力

　　不少家长在网上留言，称“学校老师就不知道有些作业已经超出孩子能力范围了吗？”

　　对此，北青报记者也采访了多位在低年级一线执教的老师。其中，北京的李老师表示，低年级的孩子在成长过程中，是通过动手能力提高思维能力的。“一些作业，本就是老师布置下去，让学生和家长一同完成的。”他说，留作业的主要目的是让家长参与到孩子的成长和教育当中，让父母能更了解孩子的思维成长阶段和真实想法。也让孩子在对父母真实表达的过程中，提高孩子的沟通能力、动手能力和实践能力。对于孩子来说，让父母参与到自己的学习成长当中，也是一种安全感的提升，对家庭凝聚力有自己的认知。

　　“一个优秀的孩子，不能只看成绩，成绩也证明不了这个孩子有多优秀，而一个孩子的全面素质可以。”李老师表示，其实老师们也能看出哪些是孩子参与完成的，哪些是完全由家长代为完成或买来的，“但每个家庭条件不一样，我们没法强求，只能侧面引导家长们重视起孩子的素质教育和全面发展。”

　　专家

　　布置手工作业应重视过程而非结果

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，“这一现象显示了家长和社会对孩子动手能力发展的不重视，认知存在一定偏差。其实，孩子的成长发展是手和脑相互促进的，做手工是孩子成长发展的必要活动。”

　　储朝晖告诉北青报记者，“在孩子成长阶段，特别是在小学阶段，孩子的思维是动作思维，他在动手的同时也在动脑，当他的手停下来，也就不会思考问题了。”现实中，很多家长并没有这种意识，反而认为锻炼孩子动手能力是学校给家长“找事儿”，从而间接损害了孩子健全的成长发展机会。

　　他认为，从学校的角度来说，教师在布置学生作业时，应首先明确作业的意义。如布置学生做手工， “应该重视手工过程，哪怕学生的手工很幼稚、粗糙也是好的；而重视手工的结果，则会诱导家长帮孩子做作业，再加上展示家长的作业成果，更是加深了错误的作业导向。”

　　文/本报记者 王浩雄 统筹/孙慧丽