以培养专业化人才为例，罗诚剑认为，浙江可以推动“百县千碗”进学校，“食育”教育进课堂。如联合教育部门、高校和研究机构加速开发“百县千碗”地方教材，制定“百县千碗”职业技能鉴定大纲；在中小学、职业学校开设专业课和食育课程，在职业院校通过专业实践，掌握“百县千碗”操作技能，传播地方文化与故事。(完)

　　来自塞尔维亚的戈兰是威海南海新区青苗双语学校的体育老师。三年前，他带着妻子玛雅和他们的3个孩子，来到这里工作生活。

　　<a target='_blank' href='/'>中新社</a>柬埔寨干拉省1月12日电 题：中国朋友助柬学生告别“流水席”式课堂

　　农村地区药品短缺问题该如何缓解？

　　近期，中消协委托相关研究机构对市场销售的部分品牌充电数据线开展比较试验。试验从多家电商平台抽取共计46款充电数据线样品，对其电气安全性和硬件可靠性进行测试和比较。

　　作者 郭军 龚震 黄金水

陈芸伦