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　　布置寒假作业，是为了让孩子假期保持一定的学习状态；完成寒假作业，则是每一名学生的本分，也有助于适应新学期的节奏。近年来，尤其是“双减”政策出台后，中小学生的寒暑假作业已经明显减负。2022年，教育部明确要求严格控制寒假书面作业总量，同时鼓 励布置探究性和实践性作业。在这一大背景下，对孩子来说，寒假作业谈不上有多大的负担，不少作业还趣味盎然，绝大多数家长也能督促孩子如期完成。

　　不可否认，有些中小学生对寒假作业不够重视，以致故意“弄丢”作业。鉴于部分孩子寒假作业拖延或者丢失，不少学校都设立了作业缓交期。如2月19日，成都市教育局提醒各个学校，开学后两周内为作业缓交期，教师不得以学生未完成作业为由不让学生到校。各地教育部门也都明确，不得把完成寒假作业情况作为是否注册的依据。既坚持寒假作业必须完成的原则，又给孩子留出足够的补做时间，体现了教育的人性化和灵活性。

　　寒假作业既没有给孩子增加额外的负担，作业内容也在不断改善以激发孩子兴趣。但令人奇怪的是，每到开学之际，炒作寒假作业的现象就卷土重来。且不说孩子丢作业并非普遍现象，单是消费孩子们丢作业、赶作业，是否考虑过孩子的感受？即便“秦朗寒假作业丢在巴黎”的视频是真的，一个孩子去巴黎旅游都带着寒假作业，不恰恰说明他和家长重视寒假作业吗？把少数孩子没有完成寒假作业的情况，放大成为普遍的社会现象，故意推波助澜，既消减寒假作业的严肃性，也传导了寒假作业焦虑，是对正常教育秩序的干扰。

　　寒假作业没那么可怕。出问题的不是寒假作业，而是巴不得孩子丢作业的人。为流量热炒寒假作业的歪风该刹住了。