（十六）鼓励青少年交流交往。支持闽台各领域各行业青年团体建立常态化交流渠道。加强海峡两岸青年就业创业平台建设，助力台湾青年来闽追梦、筑梦、圆梦。支持闽台两地中小学校加强校际交流，开展棒垒球等青少年特色体育项目合作。利用新媒体、流行文化、互联网广泛开展体验式、沉浸式、互动式交流活动，不断扩大闽台青年共同“朋友圈”和“事业圈”。

　　答：学生在参加校外培训过程中的身心健康问题是人民群众关心的首要问题。此前，教育部已出台《中小学生校外培训材料管理办法》，明确规定校外培训材料严禁出现丑化党和国家形象、损害国家荣誉和利益、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容，不得含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、教唆犯罪等内容，不得违背教育规律“超标超纲”开展学科类培训。《办法》第二十一条明确规定，培训内容违反法律法规和国务院校外培训主管部门有关规定，影响未成年人身心健康的，予以从重处罚，规定了责令限期改正，退还所收费用后没收违法所得，直至责令停止招收学员、吊销许可证件的处罚。

　　一位纪检监察干部讲了个案例：某村低保户有儿有女，只是生活不能自理，原则上不符合特困供养条件，但儿女均因疾病等原因无法履行赡养义务，镇党委最终将其纳入特困供养人员。就为这事，镇里的干部被举报了。“这种事算不算错？如果是错，容还是不容？这就需要相关部门敢于作出公正判定，为做事的干部担责。”

　　“社区里的老人都很热心，很多人把我当作他们的家人。去年，我在方舱医院工作时，微信患者群有很多人来关心我，告诉我要保护好自己，我会很感动，当我取得了奖项和荣誉，总有病人会来祝福我，我会很开心，当我帮病人做到疾病的早发现，避免他们走很多治疗的弯路时，成就感很强。”

　　柬中关系发展学会会长、柬埔寨王家研究院孔子学院柬方院长谢莫尼勒向环球人物记者分析：“这预示着中柬关系将在坚持原有基础上更加密切。”

　　宋玮表示，10年前的职业选择，或许还有一些犹豫与挣扎，但10年之后，在深入感受到全科医生的工作和价值后，她对在社区卫生服务中心工作有了更多坚持的理由。

毛萱豪