老头子射精「それからしばらくして救急車が来て直子をつれていってc私は警官にいろいろと事情を訊かれたの。訊くだってたいしたこと訊かないわよ。一応遺書らしき書き置きはあるしc自殺だってことははっきりしてるしcそれあの人たちc精神病の患者なんだから自殺くらいするだろうって思ってるのよ。だからひととおり形式的に訊くだけなの。警察が帰ってしまうと私すぐ電報打ったのcあなたに」　　“拜春节之源，到阆中过年。”四川阆中古城原住居民刘军高兴地说，“我们阆中古城街道巷落早已张灯结彩，灯笼高挂，家家户户贴上了对联、门神，红红火火，年味十足。”原来，作为春节文化发源地之一，从每年的农历“腊八”开始，阆中就开始“过年”了，一直到二月初二结束，长达54天。fZ8e4oU-4LqmWDuqGIUYwsefsKwJ7-香港教师组团来沪研习交流STEAM教育经验

　　中新网上海5月17日电(记者 范宇斌)由香港科技创新教育联盟举办的2024“未来香江”STEAM(代表科学Science，技术Technology，工程Engineering，艺术Arts，数学Mathematics)教育研习团活动15日至19日在上海举行。

　　40余名香港中小学校长和STEAM教育教师通过实地调研考察，为香港教育界探索STEAM教育各种组合的可能性。活动旨在培训香港中小学STEAM教育的教学人才，加强沪港两地教育界互动，为沪港两地STEAM教育交流搭建桥梁。

　　研习团一行16日到访位于上海的联合国教科文组织教师教育中心。该中心主任张民选介绍了推行STEM教育(代表科学Science，技术Technology，工程Engineering，数学Mathematics)的原因与方法。他表示，STEM教育目标是提高数学能力、探究与理解科学，STEM课程可以分科教学为主，在教学中增强学生共享知识和贡献知识的能力，学生对知识的掌握程度也应拓展为掌握单学科知识、跨学科知识、过程性知识和认知性知识。

　　当日，香港科技创新教育联盟邀请了中国科学院院士武向平讲授《面向未来的青少年科学教育》，介绍如何培养孩子的科学素养， 推行激发兴趣的科学教育。武向平表示，科学教育不仅是科学知识的简单传授，也是科学素养的养成教育。科学教育是激发和培育个人兴趣，因而需要保留与激发孩子的好奇心，让孩子养成良好的习惯，进而令学习事半功倍。面对生成式人工智能冲击，武向平注意到这或许改变青少年的科学思维模式，教育界应当探讨应对机制。

　　研习团一行还参访了上海市长宁区绿苑小学。绿苑小学校长周鹤珍表示，绿苑小学正在探索人工智能与数字技术的融合，构建以人为本的“优+”数智校园。譬如，该校学生可通过简单编程参与农作物种植。研习团一行还观摩了数学课、语文课，体验数字化转型的实践课，了解如何将课堂教学结合电子智能设备，增加教学趣味与学生学习效果。(完)