法国政府较为重视在农村地区推行数字教科书，以提高农村地区教育质量和全国的教育公平水平。2009年，法国政府拨发专项资金用于支持农村地区的教育信息化发展，即“数字农村学校项目”主要用于农村的数字化基础设施建设。同年，法国政府推行了一项数字教科书试点计划，向来自12个学区的69所初中的一、二年级学生提供数字教科书，包括法语、历史、地理、数学、物理、化学等学科。该项目于2016年5月结束，累计为15000多名学生和1500多名教师提供了数字教科书。2016年，法国教育部又联合投资总署实施“创新的数字学校和农村计划”，用于支持农村地区小学的教育数字化创新发展，进一步完善农村地区学校的带宽等信息化基础设施建设。法国教育部下属的教学项目、教师专业发展和数字发展办公室负责数字教科书推广相关工作，如开发在线平台、组织教师培训并提供多学科课程教育资源。

　　胡女士与刘先生原系夫妻，二人于2019年协议离婚。2021年，刘先生主动提出复婚并承诺共营婚后幸福生活，但条件是胡女士将名下房屋转至其名下，胡女士虽有顾虑，但出于挽回婚姻及家庭幸福的考虑，便答应了刘先生。二人于2021年7月办理复婚登记，同日办理了房屋过户手续并签署《夫妻财产协议书》，约定该房屋归刘先生所有。协议签订后不到一个月，刘先生便提出离婚，胡女士意识到刘先生完全是在欺骗自己，目的是签署协议书，侵占原告房屋，胡女士认为签订协议并将房屋过户并非其真实意思表示。

　　《海南生物医药研发用物品进口联合监管创新机制试点工作方案》(以下简称《方案》)是以海南自贸港生物医药产业高质量发展为背景，主动对标国际国内先进经验，运用海南自由贸易港政策先行先试，以“小切口”形式制定而成。