“可以起飞！”

　　根据发展心理学的生态系统理论，未成年人的行为源于环境与个体的交互作用，而未成年人成长和发展的环境既包括其直接接触的环境，比如家庭和学校，又包括宏观的社会环境，比如社会价值取向、道德观念和政策法规等。现代社会，互联网打破了物理空间限制，贯穿于未成年人成长的各个环境系统之中，与家庭和学校环境共同形成了一个新的直接作用于未成年人成长的系统。在这样一个系统中，家庭和学校与互联网相互作用，影响着未成年人的网络行为。比如，从此次发布的报告看，家长对未成年人网络行为的适度监管和正向榜样作用，可以减少未成年人的网络依赖。家庭和学校在网络安全教育上的缺失，会直接体现在未成年人网络安全防范意识的短板上。以往的研究也发现，亲子关系、父母的教养方式和学校环境会影响未成年人的网络使用动机和网络沉迷程度。在亲子关系上，父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人会越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机减弱。在教养方式上，当父母与孩子关系亲近又能严格约束、管理孩子的行为时，孩子网络沉迷的可能性最小；而当父母与孩子关系疏远又对孩子行为缺少约束时，孩子网络沉迷的可能性会大幅提高。在学校环境方面，学校开展的网络素养教育越全面、越丰富，未成年人的网络素养越高，网络沉迷概率也会明显降低。未成年人是否适应学校环境也会影响他们的网络使用情况，不喜欢学校、同学关系不好的未成年人使用互联网动机更强烈，网络沉迷风险也更高。

　　一届成功的亚运盛会能让城市更美丽，也会让群众从中受益，杭州亚运会值得期待

　　“运输安全历来是春运工作的重中之重，相信在大家的携手努力下，今年春节一定是一个安乐祥和的幸福年！”交通运输部运输服务司相关负责人说。

本案中，虽然彭某未按学校考勤管理规定打卡，应当给予否定性评价，但美术学校对学校教职工考勤制度的管理并不规范，也未告知彭某 “严重违反规章制度”的具体情形及处理措施，更未按照制度规定程序对彭某提出过任何形式的批评、教育或警告，彭某也从未因缺勤而被采取过处罚措施。在此情形下，即便美术学校规范考勤制度，也可对彭某采取经济惩罚、开展批评教育、诫勉谈话、警告等由轻到重的处罚力度。

　　李早表示，站在中国动画新百年的开端，《中国奇谭》主创团队希望通过创作这些有意思的作品，重现美术片“百花齐放”的面貌。

蔡军羽