国际研究显示香港学生创意思维表现与国际水平相若
桃色APP色蜂APP僕らは山手線に乗って大塚まで行ってc小林書店のシャッターを上げた。シャッターには「休業中」の紙が貼ってあった。シャッターは長いあいだ開けられたことがなかったらしくc暗い店内には古びた紙の匂いが漂っていた。棚の半分は空っぽでc雑誌は殆んど全部返品用に紐でくくられていた。最初に見たときより店内はもっとがらんとして寒々しかった。まるで海岸打ち捨てられた廃船のように見えた。 但中国经济受到疫情长达三年的干扰,经济面呈现新调整,人民币汇率出现过较大波动,另外,中国国内金融体制改革依然处于攻坚阶段。当然,国际社会对美元依然存在路径依赖,这是人民币国际化的现实障碍。 UELAA-Cqntpw7OOYalVyAVsn-国际研究显示香港学生创意思维表现与国际水平相若
PISA2022创意思维评估中的认知测验部分,有64个国家或经济体系参与,香港学生的平均分为32分,表现与国际平均水平33分相若。
特区政府教育局发言人说:“香港学生在评估和改进意念方面有较佳表现,并在处理社会问题解难中展现相对较强的能力;在产生多元和具创意想法及视觉表达上,则有提升的空间。”
PISA2022将创意思维定义为能有效地产生 、评估和改进意念的能力,从而带来原创及有效的解难方法,促进知识的进步,并展现具影响性的想像力。是次研究透过四种认知测验内容,即文字表达、视觉表达、社会问题解难和科学问题解难,评估学生的创意思维表现。
发言人说,是次研究结果再次显示,香港在教育平等方面表现出色,于高学术成就的国家或经济体系中排名第一,反映家庭社经背景对香港学生在创意思维方面的表现影响极少,并突显香港教育制度为所有学生提供优质和平等的教育机会。