改革教学内容，打造“有效”课堂。课堂教学是否有效，“教什么”是关键。学校以教研活动为抓手，组织教师开展课堂教学专题研究，聚焦人才培养目标，以“必须、够用”为原则，根据生产岗位需求，对接专业教学标准、职业技能等级标准和行业标准等，融入“三新”技术和生产案例，实施系统化课程内容改革，并将“文化自信”“军工精神”“创新意识”等元素融入课堂教学，打造契合产业需求且内容充实的“有效”课堂。
改进教学生态，打造“实效”课堂。课堂是否能取得实效，“教法改 革”是核心。学校充分利用AI、大数据等技术，改进教学模式与教学手段，开发与梳理数字化资源，搭建线上线下混合式教学场域，鼓励教师根植课堂，结合学生行、疑、思、学、悟的认知规律，开展自助式、合作式、探究式、互动式教学，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，确保课堂教学的实效性。
改进教学评价，打造“高效”课堂。课堂目标是否达成，“教学评价”是手段。学校从教学目标、教学活动、教学能力、教学反馈、教学组织与管理等多维度建立、健全“高效”课堂评价标准，开发实时巡课系统，强化过程性评价和增值评价，构建多方评价机制，开展常态化“诊改”，形成多维多元的“高效”课堂评价体系。学校每学期组织开展“课堂改革”优秀案例评选活动树立典型，形成人人、课课追求高效课堂的浓厚氛围，提高课堂教学的效率和质量。
河南工业职业技术学院通过打造“三效课堂”，积极营造师生、生生互动的良好学习氛围，学生的学习主动性和自觉性明显增强，学生职业能力和综合素养得到整体提升。近几年，学校学生参加全国各类技能竞赛获奖700多项，在全国职业院校技能大赛中获国家级竞赛一等奖5项、二等奖19项、三等奖23项。
北京瀛和律师事务所律师苑成说，不法商家知假售假，销售假冒伪劣防疫产品的行为非常恶劣，根据药品管理法、产品质量法等相关规定，可处以没收违法生产、销售的药品和违法所得，责令停产停业整顿，吊销药品批准证明文件，并处违法生产、销售的药品货值金额15倍以上30倍以下的罚款。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
将“小我”融入“大我”
贡多格德耶夫表示，在土中两国元首引领下，双方建立全面战略伙伴关系，开启两国关系发展新的篇章。土方愿同中方加强和拓展各领域各层级友好交流，深化防务安全合作，维护两国共同利益和地区和平发展。(完)
作为一名土生土长的彝族姑娘，付怀敏对传统民族音乐情感深厚，“民族音乐是我们的根，是我们艺术创作的源泉。”她介绍，云南民歌丰富多彩，形态、风格各异，就家乡大理的彝族音乐而言，以短小精悍、热情奔放为主要特点，歌曲多以两句式的小调为主，常见于民间娱乐的对唱形式。
春节将至，若家长带未成年人进入KTV等娱乐场合，法律上是否应承担相应责任？北京市中闻(西安)律师事务所谭敏涛律师向记者介绍，目前的《未成年人保护法》中，只对娱乐场所的经营者规定了相应法律责任，并没有对家长规定相关的法律责任。赵良善律师则指出，如果家长违反规定，强行携带未成年进入这类场所，根据《未成年人保护法》第一百一十八条规定，相关部门也可以对父母予以训诫、制止，责令其接受家庭教育指导。
被传对新冠病毒有“特效”的还有“免疫球蛋白”，在一些社交网络平台、二手平台等均有大量收购和售卖信息，号称可以增加抵抗力预防新冠。在大量抢购之下，静注人免疫球蛋白的价格水涨船高，被炒到3000元以上一瓶。这让不少医生站出来呼吁：免疫球蛋白不防新冠，不要囤积，留给真正需要的人。
王雪玲
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