同时，要加强道路交通安全监测预警，强化雨雾天气预警和应急信息发布机制；紧盯受雨雾天气影响地区可能引发的安全风险，针对性制订和完善交通保畅通应急预案，最大限度保障道路安全通行；认真做好局部短时强降雨及其可能引发的城乡积涝、中小河流洪水、山洪、地质灾害等次生灾害防御工作，及时果断组织低洼易涝区、山洪灾害易发区、地质灾害隐患点等重点区域人员转移避险。

　　具体来说，疫情扰动对学生精神等的影响，一是因为居家隔离等防控举措导致其活动空间受限，或使其身体各种机能发育与技能技巧发展迟滞，体能下降。二是在社交隔离之下，生活方式在不同程度被调整，或影响未成年人社会意识和能力的发育，影响其社会认知水平和社交能力的发展。三是上网课的学习效果整体低于现场课堂教学。相关调研指出，约有三分之二的学生学习不能自律和自主，学习无动力，学习过程不完整，未能习得学习方法，或直接影响其后续学业与升学。四是伴随同伴与社会交往的减少，一些学生对真实世界的兴趣减弱，有的沉迷于游戏和各种社交媒体。此外，一些学生心理韧性下降，积累了或隐或显的各种心理问题，如焦虑、抑郁等。

　　与此同时，地域相近、交流方便也被纳入考量因素。江苏师范大学相关工作人员介绍，该校作为M校参与华南师范大学组团，最重要的是为毗邻的商丘师范学院提供帮扶。“我们组团按照华南师范大学‘一对多’整体帮扶，山西师范大学重点帮扶忻州师范学院、河南师范大学重点帮扶周口师范学院、江苏师范大学重点帮扶商丘师范学院的思路开展工作。”

　　车辆穿梭、机械轰鸣、钢花飞溅……与西气东输第一站克拉集气区相隔数百公里的中国石化西北油田顺北油气田天然气处理厂工程建设现场，石油工人们正在抓紧施工。周围管线密布，两座1000立方米的储集设施已初具雏形，火热的施工氛围一扫大漠早春的阵阵寒意。

　　团队研发的第一款机器人是“轮胎检查机器人”。他们在客户停车场里待了半年，每天都在观察工人完成轮胎巡检的标准作业程序。“往往第一款产品不一定会成功，这款产品与现在的产品也完全不同。”但对张朝辉来说，他接触到了“真实需求”。

近年来不少村民常年在外打工

吴国梁