辽宁沈抚科创园迎来首批成果转移转化服务机构集中签约入驻

来源: 一点资讯
2024-05-25 22:55:36

xiao77108第46节  [环球时报记者 苑基荣 环球时报驻韩国特约记者 张静 环球时报特约记者 黄东日]“美国总统拜登9月10日访问越南,越南制造业能取代中国吗?”“印度张开双臂欢迎离开中国的企业家!”“中国的‘失’就是墨西哥的‘得’。”西方媒体最近非常热衷谈论“中国+1”——也就是印度、印尼、越南、墨西哥等国是否将取代中国、成为“世界工厂”的话题。世界银行行长、印度裔美国人阿贾伊·班加7月访印时也疾呼要抓住“中国+1”的机会,并提醒窗口期“只有3到5年”。然而,理想和现实之间会有较大的差距:哈佛商学院等高校的美国经济学家8月下旬发布的报告显示,美国可能最终无法减少对中国供应链的依赖;有印度媒体直言,“我们未能吸引更多外国直接投资”;越南前工贸部官员明确表示,越南制造业发展并非“攫取了美中贸易战的红利”;一些韩国媒体也强调,“中国+1”并非是让在华跨国企业将产业链供应链全盘迁出,“不能放弃中国这个最大市场”。U24RoTP-9lNynHKdKcsNcm-辽宁沈抚科创园迎来首批成果转移转化服务机构集中签约入驻

  中新网沈阳5月24日电 (记者 王景巍)5月24日,沈抚示范区举办沈抚科创园成果转移转化服务机构集中签约入驻暨首场医工交叉科技成果路演活动。活动现场,中国医科大学科技成果转移转化服务中心、沈阳药科大学科技成果转移转化服务中心、中科沈抚科技成果验证中心等10家科技成果转移转化服务机构集中签约入驻沈抚科创园,这些机构的入驻将进一步丰富示范区科技成果源头供给,为打造辽宁区域成果转移转化中心提供有力支撑,也标志着沈抚科创园建设迈出又一坚实步伐。

  据悉,沈抚示范区聚焦“三区一引擎”使命定位,确定了高端装备制造、生命健康、新材料三大主导产业,形成了以产业创新为主攻方向,以沈抚科创园建设为重要抓手,吸引集聚各类创新资源,布局成果转化全链条,加快培育和发展新质生产力的发展思路。今年以来,示范区全力推动成果转化体系建设工程, 积极与大院、大所、大校、大企开展合作,大力引进服务科技成果转移转化项目,积极探索建设和布局概念验证中心、孵化中心、辽宁区域成果转移转化中心等科技创新载体,不断完善科技成果转移转化服务体系。

  首批签约入驻的10家成果转移转化服务机构涵盖中国医科大学、沈阳药科大学、沈阳航空航天大学、沈阳师范大学、辽宁中医药大学、沈阳理工大学、沈阳工程学院、沈阳工学院等8家省内高校,以及中科沈抚科技成果验证中心、沈抚示范区向北开放技术转移和产业合作中心2家平台机构。各机构将充分发挥自身科技、人才、智力优势和沈抚示范区区位、政策及产业优势,瞄准示范区主导产业方向,着力构建科技成果发布对接常态化机制,完善科技成果转化全链条服务,打通科技成果转化通道,强化创新链和产业链、服务链、资金链对接,积极推动示范区科技成果转化、高新技术企业孵化和创新创业人才培养。

  在当天举行的沈抚科创园首场医工交叉科技成果路演活动上,沈阳大芈医疗科技有限公司、中国科学院金属研究所、大连理工大学、中国医科大学附属盛京医院等企业、高校、科研院所带来的9个医工交叉科技成果进行了路演,专家们围绕技术水平、行业情况、产业化前景等方面对项目逐一点评打分。专家们一致表示,这些路演项目特点突出、行业前景广阔、发展目标及路径都很清晰,代表了医疗创新的发展方向,这些医工结合技术成果未来可期。

  沈抚示范区管委会相关负责人表示,示范区将充分发挥这些成果转移转化服务平台作用,不断加强科技成果挖掘,丰富成果转化源头供给,加快中试基地建设,推动优质资源共用共享,全力为各类企业发展搭建平台、创造条件,共同构建国内一流的科技成果转化创新体系,推动沈抚科创园建设乘势而上、再攀新高,为打好打赢辽宁全面振兴新突破三年行动攻坚之年攻坚之战贡献沈抚力量。(完)

  南方+报道称,现场有当地民兵表示,目前有鳄鱼在深水处,出于安全要求,这些流出的鳄鱼即将被击毙。已经有多个部门相关人员在现场驻守,保障居民安全。

  我爱我家研究院方面预计,随着“金九银十”传统销售季到来,南京市二手房市场预计也将小幅回温,9月交易量有望环比上升,但当前市场成交主力仍将是刚需群体,整体成交价格或仍将维持低位。

  答:校外培训行政处罚涉及多方权益,教育部及有关部门十分重视,坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法,着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队,认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案,通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究,为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容,组织开展立法调研,调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研,“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例,梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定,坚持问题导向,针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题,明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序,起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程,做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见,征求了有关专家学者意见。通过教育部官网,面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会,面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议,力求《办法》科学完备管用。

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