中新社香港5月23日电 (记者 韩星童)香港特区政府渠务署署长莫永昌23日主持传媒简报会，介绍雨季的防洪工作。他表示，渠务署正全面落实及执行强化应对极端天气的四大策略。
莫永昌表示，近年日趋频繁的极端天气 如特大暴雨等，为全球带来前所未有的挑战。因此，渠务署今年的工作重点是韧性防洪，除了继续推展防洪基建工程，尽量减少水浸风险，也会朝着超前准备、加强预警、果断应急、迅速复原这四项重要策略进行防控工作，让社区能在极端天气后迅速恢复正常运作
莫永昌引述香港天文台资料指，2023年全年香港总降雨量为2775毫米，较正常值2431毫米高14%。去年，香港共发出5次热带气旋警告、2次黑色暴雨警告信号、8次红色暴雨警告信号、37次黄色暴雨警告信号，相关数字均较以往平均值为高。
莫永昌表示，特区政府汲取去年特大暴雨经验，已检视及强化紧急事故控制中心及紧急应变队伍的运作，队伍数量增至最多160队，运作基地则增至30个。在去年特大暴雨后，渠务署已相应上调“雨水排放系统手册”中订明的设计雨量参数。
莫永昌表示，渠务署亦加强应用创新技术，今年初在黄大仙及柴湾区内曾发生严重水浸的位置，选定逾30个雨水沙井安装智能感测设备，24小时实时监察雨水渠的水位状况。
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由此，不难得到的一个教训是，很多颠覆性技术发展的路线，往往未必符合人们一贯和事先的认知。
只要能站人的地方都不会空着
原来，这张图纸的设计已经是在五年前了。和这张图纸一样，这一本厚厚的手稿里，全都是从企业创立时开始，所有研发人员关于未来外骨骼机器人的想象。有的能够帮助失能人群重新站立或者可以帮助增加弹跳，还有的无需动力，通过匹配肌肉和骨骼就能够减轻行走疲劳感。但是由于当时整个产业还处于初创期，不仅上下游配套不够完善，在产品研发过程中也无法获取到足够的数据支撑。
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最后，家长对学习的方法要重新认知。传统的教育方式是说教式、问答式，我们有一种错觉：家长说得越多，孩子就应该学到的越多。真的是这样吗？芬兰前教育课程发展中心主任哈梅宁对此做了进一步说明：“要让孩子主动学习、多去体验和经历，因为这个过程往往比听一堂精彩而流利的课更费力，它需要孩子付出更多努力——倾听他人的意见，提出自己的观点，联合反思，咨询和决策，调和不同的观点，寻求信息等。同时，可以学到生活中所需的许多技能。”意味着，你要把孩子当成一个体验者，而不只是一个倾听者。作为家长与其夸夸其谈地说教，不如来一场真真切切的体验，动手去做，去实验，跟孩子一起玩起来。生活是知识来源的第一现场。作为家长要多带孩子进入这个“第一现场”，孩子身在其中会自发地建构出他们对身边生活、人事、社会的认知。
高婉君
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