仲夏六月，习近平总书记赴陕西延安，出席中央军委政治工作会议，并赴青海西宁、宁夏银川考察。
17日下午，习近平带领军委一班人和各部门各单位主要负责同志瞻仰王家坪革命旧址。随后，习近平来到中国延安干部学院，亲切接见中央军委政治工作会议全体代表，并在会议上发表重要讲话。他强调，贯彻落实新时代政治建军方略，为强军事业提供坚强政治保证。
18日下午，习近平来到果洛西宁民族中学考察，听取上海等东部地区援助青海教育工作和学校建设情况介绍，详细询问学生构成、课程设置、体育锻炼、普通话水平等情况，走进食堂 、宿舍楼察看学生就餐和住宿条件。在高一(1)班教室，习近平观摩“新时代、新家乡”主题思政课。随后，习近平来到位于西宁市城中区的宏觉寺，参观青海省民族团结进步教育基地展陈等，听取寺庙加强日常管理、促进民族团结进步等情况介绍。
19日上午，习近平听取了青海省委和省政府工作汇报。他强调，持续推进青藏高原生态保护和高质量发展，奋力谱写中国式现代化青海篇章。
19日下午，习近平来到银川市金凤区长城花园社区，听取社区工作介绍，观看居民剪纸创作、舞蹈排练。在社区居民赵守成家中，习近平同一家人拉家常，了解他们的就业、收入、医保报销、孩子上学等情况。
20日上午，习近平听取了宁夏回族自治区党委和政府工作汇报。他强调，建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区，在中国式现代化建设中谱写好宁夏篇章。
在梁挺福看来，普通本科学校在专升本的考试和后续的课程设置中起着主导性的作用。有的省份普通本科院校可以自主决定考试内容和方式，有的省份普通本科院校可以部分决定考试内容和方式，有的省份则是由省委托相关普通本科高校选拔专家统一命题文化课和基础课考试，高职院校基本没有发言权。
策林的意思已经表达得相当清楚，但《印度教徒报》记者29日还挺不愿相信似地在报道中写道，不丹首相这番言论“暗示”可能很快就与北京达成边界问题解决方案。
中国国际问题研究院欧洲研究所所长崔洪建对《环球时报》记者表示，从应对美国特朗普政府对欧洲的经济霸凌采取的措施，到如今针对中国的单边主义政策工具，《反胁迫工具法案》已经有些变味。欧洲一方面想以所谓的反胁迫工具为盾，威慑其他经济体，另一方面试图把贸易变成单边制裁他国的工具，具有很强的进攻性。崔洪建认为，对“经济胁迫”需要制定各方都能够接受的基本定义和标准，并在国际法层面和WTO规则下得到相应的支持，而不是基于单方面的立场和观点得出结论，往别的经济体头上“扣帽子”，这是不合理的。比如，在立陶宛的问题上，欧盟虽然在WTO进行了申诉，但它很难得到支持。
洞朗这个地方，因为2017年中印洞朗对峙事件，很多人都熟悉了。它的西边与印度锡金邦相邻，南边与不丹王国相接。这个地区毫无疑问地属于中国，一直也都在中国有效管辖之下。
3月28日，王文涛又会见荷兰阿斯麦公司全球总裁温宁克（如下图）。<em data-scene="strong">显然这种会见更像是进行式，而非完成式，就像中国坚定向前的开放步伐一样。美国呢？</em>
即便最近两天报道不丹首相的最新表态，不少印媒仍延续多年来的那套说辞，鼓噪中国在洞朗等本国领土上建村、修路等是“改变现状”，甚至是所谓“侵犯不丹领土”。
蔡宜珮
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