作者：吴庆（北京联合大学师范学院副教授）；孙君镕（北京联合大学师范学院讲师）

　　青年的命运与时代紧密相连。当前，我们正踏上以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程，要将广大青年培养成堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，必须引导青年坚定信念、紧跟党走，在党的领导与感召下激发青年勇担历史责任；教育青年思深悟透、识变应变，在世界之变、时代之变、历史之变中，准确把握中国式现代化的思想逻辑与价值意涵；凝聚青年奋进力量、淬炼品格，在新时代新征程中践行青春使命和责任担当。尤为重要的是，要在系统阐释中教育引领青年，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，深刻理解中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。

　　讲清中国式现代 化的历史逻辑，激发青年历史

　　一百多年来，在中国共产党的坚强领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。从大的历史进程上看，党领导下的新民主主义革命、社会主义革命与建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义建设，共同构成了探索中国式现代化道路的历史脉络，深刻改变了世界现代化的历史格局，并为世界各国自主选择与本国国情相适应的现代化道路提供了智慧经验与实践参照。习近平总书记指出，中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。中国式现代化的探索进程史，充分印证了中华民族对中华文明的继承与弘扬，体现了中华民族的自醒与崛起，彰显了党领导中国人民的自信与自强。

　　教育引领新时代青年，应立足当下语境分析透彻历史趋势，注重梳理清晰历史脉络，在史实钩沉中阐释清楚中国式现代化的历史逻辑。

　　讲透中国式现代化的理论逻辑，坚定青年理想信念

　　中国式现代化绝不是凭空想象而来的，是在马克思主义科学理论指导下逐步摸索形成的本土实践。一百多年来，在党的领导下，中华民族历经革命、建设与改革的苦难辉煌和岁月洗礼，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。从争取民族独立、实现人民解放，到保障人民当家作主、实行改革开放，再到推进强国建设、致力复兴伟业，中国式现代化的探索之路也在一个个伟大实践中孕育出一个个丰硕成果。中国式现代化的道路探索，伴随着马克思主义中国化的各个历史时期；中国式现代化的实践求索，体现着中国共产党人坚持理论创新的不懈追求。

　　思想理论对于现实实践具有先导性。党的十八大以来，习近平总书记围绕中国式现代化发表一系列重要论述，深刻阐述了构建中国式现代化的理论体系，使“中国式现代化”这一时代命题轮廓更加清晰、目标更加科学可行。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，人民性是中国式现代化道路的鲜明品格。在中国式现代化新征程中，坚持人民立场，尊重人民主体地位和首创精神，践行以人民为中心的发展思想，都是坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨和贯彻党的群众路线的集中体现。

　　教育引领新时代青年，要帮助其在追踪辨析近现代世界历史嬗变之际，读懂中国式现代化的行动策略，体察蕴含此中的理论逻辑。尤其是要深刻把握“两个结合”对中国式现代化的拓展意义，以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导，不断强化对熟练掌握和运用马克思主义基本原理的行动自觉；同时，更要悟透中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张的高度契合性，善于从中华优秀传统文化中汲取持续推动理论创新的智慧光芒与理性力量。

　　讲好中国式现代化的实践逻辑，砥砺青年勇担使命

　　必须清醒地意识到，中国式现代化不可能一蹴而就，仍然面临重重险阻与挑战。一方面，从当今世界发展格局来看，不稳定性、不确定性依旧突出，一些西方国家推行霸权主义与强权政治，抱守冷战思维与零和博弈等过时观念，造成国际秩序长期动荡不居、国际形势愈发严峻复杂。我们必须保持强大的战略定力，发挥好负责任大国作用，为全球治理贡献中国方案，为促进世界和平发展贡献中国力量。另一方面，幸福生活等不来，唯有奋斗方能创造美好未来。我们要集中力量办好自己的事情，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，领导广大青年向着全面建成社会主义现代化强国的目标前进。

　　大道至简，实干为要。新时代青年生逢其时，成长在国家繁荣富强之盛世，有着平视世界的自信与坚定。习近平总书记寄语青年，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。中国式现代化新征程内含着清晰明确的目标设定和战略安排，当前正朝着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。要教育引领新时代青年，坚定听党话、跟党走，勇敢肩负时代赋予的重任。特别是对标党的二十大报告中将教育、科技、人才一体化部署和统筹推进的工作要求，以青春之我、奋斗之我融入党和人民事业的火热实践；强化守正创新、踔厉奋发的行动自觉，笃学明志、刻苦钻研、建功立业，昂首阔步跑好中国式现代化新征程上的接力棒，在强国建设、民族复兴中挺膺担当、书写华章。