根据台教育部门“校安及灾害事件分析报告”，暴力与偏差行为以高中、初中为主，包括械斗凶杀、帮派斗殴等。其中疑涉杀人事件，2021学年高中有16件、初中9件。

　　资深教 官吴豫州表示，学生离开少观所(少管所)后，若评估家庭功能不全，多会交由NGO团体(非政府组织)开办的机构安置照顾，白天进学校上课，但实务上并不容易。多数离开少观所的学生对读书缺乏兴趣，有些学校会安排学生不进班，另设班教导木工或烹饪等，协助学生找到成就感走回正轨，但开设此类特别班的成本较高、老师不易安排，因此长久以来多只有少数学校办理。

　　“都送入矫正机构不是教育的方向。”吴豫州称，学生需要的是关怀，但现况是中介机构照顾量能有限，学生可能又回到外头游荡，且个案有暴力倾向，机构也很难承担，因此近年才呼吁民进党当局应该出面照顾棘手个案。

　　新北市龙埔小学教师施信源表示，实务状况是学生背景复杂远超学校承担能力，离开少观所后重新被帮派吸纳，校安问题错综复杂，不应全由教育主管机关一肩扛起。

　　据报道，日前震惊台湾社会的新北校园“割颈案”发生后，不少家长动念欲把子女送入私立中学。根据台教育部门统计，近5学年来就读私立初中学生占比愈来愈高，从2018学年的13.6%，攀升到2022学年已超15%。有教师表示，私校透过各种机制巧妙“筛选”学生，变相成为家长眼中的避风港。

　　但全教总理事长侯俊良则认为，工会一直倡议私校也需“零拒绝”，既然私校标榜严管勤教，对叛逆学生更应如此，怎么会屡屡拒绝？他称，想根本解决校园暴力事件，民进党当局主管机关应跨部门协调，评估返回校园后的评估机制、衔接，以及落实预防、辅导人员等设置，也同时研拟家长课责机制，发挥家庭辅导功能。