郑雅秀，福建省漳浦民族中学教师，入选“教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划”、“漳州市骨干教师培养对象”，曾获“漳浦县优秀教师”、“赤岭畲族乡优秀教师”等荣誉称号。
她扎根乡村学校，坚守乡村教育一线，将最美好的青春献给了漳浦县畲族乡村教育事业。从教期间，她积极探索教育教学新方法，逐步形成“灵活、高效、扎实”的教学风格；课堂上，她带领学生积极推进以“畲族文化”为特色的乡土地理教学；师生相处中，她始终遵 循“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”两点原则，待人以德，爱生以情。
郑雅秀说，越偏远的地方越需要优质的教育资源，越需要教师扎根乡村教育，用最初的心做永恒的事。
相关法条
<a target='_blank' href='/' >中新网</a>1月11日电 国台办发言人马晓光11日表示，“台独”与和平水火不容。岛内一些政客，如果真的要台海和平，就应该放弃“台独”分裂立场，回到“九二共识”基础上来，不要再当外部反华势力的棋子。
<strong>三、提升重点产业链自主可控能力</strong>
与此同时，李生介绍，青海省对电力保供起托底作用的火电装机仅393万千瓦、占比不足9%；水电装机1261.5万千瓦、占比28.2%，受黄河水资源综合利用影响，冬季枯水期出力不足，调节能力受限，“调节性电源缺乏，电源呈现‘夏丰冬枯，日盈夜亏’的特点，电源结构性矛盾制约青海清洁能源高质量发展。”
智慧商圈成效如何，还在于是否真正做到“便民”与“惠商”。
<strong>环境污染民事公益诉讼案</strong>
林立强
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。