91shebi水曜日の十二時になっても緑はそのレストランに姿を見せなっかた。僕は彼女がくるまでビールを飲んで待っているつもりだったのだがcそれでもまだ緑は姿を見せなかった。勘定を払いc外に出て店の向かい側にある小さな神社の石段に座ってビールの酔いをさましながら一時まで彼女を待ったがcそれでも駄目だった。僕はあきらめて大学に戻りc図書館で本を読んだ。そして二時からドイツ語の授業に出た。　　杜德文表示，援助彰显中吉全面战略伙伴关系的高水平，中方将帮助吉方全面提升消防应急能力。中方愿与吉方携手并进，共同推动构建中吉命运共同体。（完）B4uD-TE7rTqy3Abb2akBq-西南政法大学：全国首届法律手语本科生毕业

　　日前，确认自己被成都一所高校的研究生院录取后，田羽涵第一时间联系四川省成都市法律援助中心：“我会法律手语，9月份来成都 读研究生，今后如果有涉及聋哑人的法律援助，可以通知我。”

　　田羽涵是全国首届法律手语本科毕业生。她就读的西南政法大学卓越公共法律服务人才实验班，是全国高校首个本科法律手语专业人才培养实验班。

　　西南政法大学从2020年开始，按照自愿报名、择优录取的原则，每年从新入校本科生中选拔40人进入实验班，接受“法律+手语”系统学习。“全国有2700万聋哑人，深化现代公共法律服务体系建设，需要加强法律手语专业人才培养。”学校党委书记樊伟说。

　　一所普通高校要培养法律手语本科生，遇到的困难有些是“可想而知”的，也有些是难以预料的。实验班前3年都有手语课，除了基础手语，还要学法律手语。没有现成的教材，学校就组织导师团队搜集、整理、开发法律手语，编写了第一本包括890个核心词语的法律手语教材，还在慕课平台上推出了20堂法律手语课。学校没有会手语的教师，9位手语教师都是从校外特聘的，上课时间只能安排在周末。成都市双流区特殊教育学校高级教师高一，是9位校外特聘手语教师之一。每次轮到自己授课，他都要坐头一天晚上的火车从成都赶到重庆，第二天上午再上整整4个小时的课。“口干舌燥两手酸。”高一这样描述每堂课后的感受。

　　实验班的同学自己琢磨出了一些学好手语的方法。他们每天至少花半个小时，双手并用“背诵”新学的词语和句子，还自动组成“手语小组”相互“切磋”。“时间久了形成条件反射，每次经过教学楼门口的正衣镜时，双手都会下意识地动起来。”实验班大三学生姜浩然笑着说，现在只要见到有人用手语，自己就会忍不住上前交流。据了解，目前已有12位同学通过审核进入重庆市聋哑人法律援助手语翻译人才库。

　　西南政法大学校长林维表示，学校将进一步拓展公共法律服务人才的培养方向，探索总结公共法律服务新模式。

　　(本报记者 张国圣)